Základní škola Rostěnice - Zvonovice
None, Rostěnice-Zvonovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato malá škola v Rostěnicích nabízí rodinné a bezpečné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé přistupují k žákům individuálně a přátelsky. Výuka probíhá spíše tradičně, ale žáci se učí sebehodnocení. Škola je úzce propojená s životem v obci a místními tradicemi. Problémem je zastaralá technika a slabý internet.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzké propojení školy s obcí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách chybí spolupráce a společné řešení úkolů.
- ! Vybavení počítači a internet jsou na slabé úrovni.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům přátelsky a partnersky.
- • Škola je srdcem komunity a žije místními tradicemi.
- • Žáci se učí sami hodnotit své pokroky a cíle.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo kontroluje a metodicky vede své učitele.
- • Žáci v hodinách téměř nespolupracují v týmech.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit připojení k internetu.
- → Ověřte si, zda žáci častěji pracují v týmech.
- → Škola nabízí doučování pro každého žáka, který ho potřebuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé připravují zajímavé hodiny propojené s reálným životem. Děti se učí samy hodnotit své výsledky. Výuka je však převážně frontální. Všichni žáci v ročníku dělají totéž. Chybí práce ve skupinách a spolupráce mezi dětmi. Rychlejší žáci občas nemají co dělat. Moderní technologie se využívají minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V závěru je zdařile vedly k účelnému sebehodnocení a zhodnocení splnění cílů a tím je podněcovaly ke kritickému myšlení."
„Žáci aktivně plnili zadané úkoly, zpravidla pracovali frontálně nebo samostatně a všichni v rámci jednoho ročníku měli stejné zadání."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi a školu vede koncepčně. Chybí však pravidelná kontrola výuky a podpora pro začínající učitele. Všechny odborné role vykonává ředitelka sama. To omezuje rozvoj nových metod a spolupráci mezi učiteli. Škola funguje stabilně, ale chybí jí vnitřní pohon pro modernizaci výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitace ředitelky a zpětná vazba pedagogům ke kvalitě jejich práce byly přes obměnu pedagogického sboru ve sledovaném období ojedinělé."
„Menší důraz je kladen na cílené sdílení pedagogických dovedností a metodické vedení pedagogů. Metodický orgán ve škole není ustanoven."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a dodržují společná pravidla. Pravidelné společné chvilky pomáhají budovat dobré vztahy. Konflikty škola řeší okamžitě domluvou. Rodiče jsou vítanými partnery a účastní se školních akcí. Prostředí je klidné a podporující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné pondělní třídnické chvilky přispívaly k utváření příznivého klima školy."
„Zdařilému průběhu vzdělávání napomáhá důraz kladený na komunitní fungování školy a dodržování společně nastavených pravidel."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá každému žákovi podle jeho potřeb. Asistentka pedagoga účinně pomáhá při samostatné práci dětí. Učitelé pracují s chybou jako s příležitostí k učení. Žáci s potížemi mají k dispozici doučování. Individuální přístup je zde samozřejmostí. Díky tomu jsou žáci v učení úspěšní a motivovaní.
Zobrazit citace ze zprávy
„V písemnostech žáků byla patrná pravidelná zpětná vazba učitelek a soustavná formativní práce s chybou."
„Velmi přínosná především při samostatné práci s konkrétním učivem zadané žákům jednotlivých ročníků... byla činnost asistentky pedagoga."
Zázemí a vybavení
Budova školy není bezbariérová. Žáci mají k dispozici dvě třídy a zahradu. Chybí vlastní tělocvična, využívají sál a přírodu. IT vybavení je starší a internetové připojení je slabé.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102807191)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato malá škola v Rostěnicích nabízí rodinné a bezpečné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé přistupují k žákům individuálně a přátelsky. Výuka probíhá spíše tradičně, ale žáci se ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68201 Rostěnice-ZvonoviceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více