Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Komenského Slavkov u Brna

Komenského náměstí, Slavkov u Brna

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
720 žáků (kapacita 775, 93%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-12-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na sport. Nabízí rozšířenou tělesnou výchovu. Učitelé používají různé metody učení. Žáci se aktivně zapojují do hodin. Poradenské pracoviště skvěle pomáhá žákům s obtížemi. Škola rychle řeší problémy mezi dětmi. Vedení dobře pečuje o nové učitele. Budova je plná. Jídelna potřebuje zlepšit.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky se zájmem o atletiku nebo florbal.
  • Pro rodiny, které potřebují silné poradenské zázemí.
  • Pro žáky vyžadující aktivní zapojení do výuky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Častější výskyt rizikového chování, které škola musí řešit.
  • ! Nevhodný nábytek pro menší žáky ve školní jídelně.

💪 Silné stránky

  • Systematická a kvalitní podpora pro začínající učitele.
  • Vynikající zázemí a programy pro sportovní rozvoj.
  • Využívání pestrých metod učení na prvním stupni.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatečné přizpůsobení výuky pro velmi nadané žáky.
  • Vážné metodické nedostatky v práci přípravné třídy.
  • Omezený prostor v odborných učebnách kvůli naplněnosti.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola rozvíjí nadání vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, jak fungují sportovní třídy na druhém stupni.
  • Ověřte si, zda dítěti vyhovuje kratší čas na oběd.

✨ Unikátní vlastnosti

Rozšířená výuka atletiky, florbalu a cheerleadingu. Specializovaný koordinátor pro žáky s jiným mateřským jazykem.
Škola využívá moderní prvky jako rozvojovou zpětnou vazbu a práci s chybou. Žáci se aktivně podílejí na výuce a funguje zde žákovský parlament. Učitelé na prvním stupni zařazují pestré metody práce.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé na prvním stupni používají pestré metody. Žáci se v hodinách nebojí říkat své názory. Vyučující dobře pracují s chybou jako s nástrojem učení. Ve vědeckých předmětech propojují teorii s praxí. Druhý stupeň by mohl více rozvíjet kritické myšlení a samostatné bádání žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující byli na hodiny dobře připraveni, žáky vhodně motivovali a především na prvním stupni se jim dařilo využívat pestré organizační formy."

„Žáci obou stupňů byli v hodinách aktivní, bez obav vyjadřovali svůj názor."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi rozvoje. Skvěle funguje systém podpory pro začínající učitele. To zajišťuje stabilitu a kvalitu učitelského sboru. Zřízení pozice zástupkyně pro poradenské pracoviště zlepšilo péči o žáky. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům rozvojovou zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tento způsob práce má pozitivní vliv na stabilitu pedagogického sboru a na jeho celkovou kvalitu."

„Koordinuje činnost školního poradenského pracoviště, což se positivně projevuje mj. na práci školy s žáky se SVP."

Školní klima

3 /4

Ve škole funguje aktivní žákovský parlament. Žáci se díky němu více zapojují do chodu školy. I když se objevuje nevhodné chování, škola ho řeší ihned. Atmosféra v hodinách je příjemná a pracovní. Škola podporuje demokratické hodnoty a odpovědnost žáků. Sportovní zaměření tříd posiluje ducha školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosnou v této oblasti byla změna ve fungování školního parlamentu, který se více zapojuje do chodu školy."

„Škola ho však, oproti předchozímu období, nyní řeší bezodkladně a efektivně."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště je odborně a personálně velmi silné. Speciální pedagog i psycholog poskytují účinnou pomoc. Škola má koordinátora pro žáky s jiným mateřským jazykem. Průběžně vyhodnocují, zda nastavená pomoc žákům opravdu pomáhá. Žáci s obtížemi se díky tomu úspěšně zapojují do běžné výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizovaná podpůrná opatření členky ŠPP průběžně vyhodnocují, případně modifikují, což významně přispívá k plnohodnotnému začleňování žáků se SVP do výuky."

„V rámci podpory těchto žáků je ve škole pověřená osoba, která koordinuje jejich vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola má dostatečné prostory, které ale narážejí na kapacitní limity. Má nadstandardní vybavení pro tělesnou výchovu a sportovní aktivity. Jídelna je sdílená a vybavená nábytkem nevhodným pro menší žáky.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102807477)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

10.3
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.29
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
2.5%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

85.0%
zapsaných z přihlášených
(68 z 80)
15.0%
odkladů školní docházky
(12 z 80)
20.0%
přihlášených po odkladu
(16 z 80)
82.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(56 z 68)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 67.4%
Francouzština 1.4%
Němčina 31.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

6
žáků z 5. ročníku
(8.8%)
1
žáků ze 7. ročníku
(1.1%)
7
celkem přechodů
(4.5%)

Názvy tříd

I.A I.B I.C II.A II.B II.C III.A III.B III.C IV.A IV.B IV.C IX.A IX.B IX.C IX.D V.A V.B V.C VI.A VI.B VI.C VI.D VII.A VII.B VII.C VII.D VIII.A VIII.B VIII.C VIII.D

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-12-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na sport. Nabízí rozšířenou tělesnou výchovu. Učitelé používají různé metody učení. Žáci se aktivně zapojují do hodin. Poradenské pracoviště skvěle pomáhá žákům...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-10-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-02-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-03-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-05-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Komenského ve Slavkově u Brna klade důraz na inovace a digitalizaci výuky, což dokládá využíváním moderní jazykové laboratoře Robotel a aktivním zapojením do projektů na podporu digitální gramotnosti. Škola nabízí žákům nadstandardní technologické zázemí, včetně možnosti zapůjčení digitálních zařízení pro znevýhodněné žáky a využívání ISIC karet pro usnadnění školní administrativy.

Adresa

Komenského náměstí 495
68401 Slavkov u Brna
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více