Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Jivina

None, Jivina

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2011)
72 žáků (kapacita 74, 97%) Inspekce (před 15 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2011-10-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Jivině nabízí rodinné prostředí v přírodě. Děti se zde cítí bezpečně. Panují zde velmi dobré vztahy. Výuka je spíše tradiční. Důraz kladou na samostatnost a přírodu. Přechod dětí do školy je plynulý. Vedení školy podporuje otevřenou komunikaci s rodiči.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče hledající rodinnou atmosféru.
  • Pro děti, které mají rády přírodu.
  • Pro rodiny preferující těsné sepětí se školou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka v MŠ je hodně zaměřená na celou skupinu.
  • ! Chybí systémová příprava předškoláků na školu.

💪 Silné stránky

  • Příjemná a přátelská atmosféra ve třídě.
  • Vzájemná pomoc mezi staršími a mladšími dětmi.
  • Plynulý přechod dětí do základní školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Málo se přizpůsobuje věku dětí ve třídě.
  • Učitelky vedou všechny děti stejně rychle.
  • Záznamy o rozvoji dětí nejsou dost podrobné.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují hry věku dětí.
  • Zajímejte se o náplň přípravy předškoláků.
  • Ověřte si, jaké kroužky školka aktuálně nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka je přímo v přírodním prostředí. Děti hodně pracují s přírodními materiály. Úzké propojení s místní komunitou a obcí.
Škola sází na osvědčené postupy a jednotné vedení celého kolektivu. Učitelky využívají převážně klasické metody práce. Aktivity jsou často společné pro všechny děti naráz. Individuální přístup k různým věkovým skupinám je v pozadí. Převládá spíše frontální styl práce v kolektivu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Panuje zde příjemná nálada. Děti si rády hrají v kolektivu. Učitelky je vedou k samostatnosti v hygieně. Výuka je ale spíše jednotná pro všechny děti. Chybí více pozornosti pro různé věkové skupiny dětí. Všechny děti dělají často to samé. Příprava na školu není dostatečně systémová.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání v MŠ převažovaly tradiční metody a formy, které dostatečně nezohledňovaly individuální potřeby dětí ve věkově smíšené třídě."

„Příjemnou atmosféru ve třídě navozovala nabídka skupinových her, do kterých byly mladší děti zapojovány za výrazného povzbuzování a podpory učitelek."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi. Sází na spolupráci celého týmu. Dokumenty ale obsahují chyby. Ředitelka sice do tříd chodí, ale málo to pomáhá zlepšovat výuku. Celkově školka funguje stabilně. Ne všechna kontrolní zjištění vedou ke zlepšení práce s dětmi. Vedení je ale velmi otevřené komunikaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Deklarovanou i uskutečňovanou vizí je demokratický a kooperativní styl řízení i práce zaměstnanců školy."

„Kontrolní (hospitační) činnost svým charakterem (četností, zaměřením, zpětnými vazbami, vnitřní metodickou činností) jen omezeně plní autoevaluační smysl."

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne klid a pohoda. Děti se k sobě chovají hezky. Starší děti pomáhají těm mladším. Učitelky je v tom aktivně podporují. Pravidla chování jsou jasně daná. Rodiče se cítí vítaní. Celé prostředí je pro děti velmi bezpečné a vstřícné. Panují zde dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příjemnou atmosféru ve třídě navozovala nabídka skupinových her, do kterých byly mladší děti zapojovány za výrazného povzbuzování a podpory učitelek."

„Sociální gramotnost úspěšně rozvíjí vedení dětí k dodržování stanovených pravidel komunikace mezi vrstevníky i s dospělými."

Podpora žáků

2 /4

Učitelky se o děti starají svědomitě. Výhodou je propojení se základní školou. Děti pak přecházejí do školy bez stresu. Záznamy o pokrocích dětí jsou ale stručné. Chybí v nich pravidelné sledování rozvoje. Škola nevykazuje děti se speciálními potřebami. Podpora je spíše intuitivní než systémová.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační propojení MŠ a ZŠ a školní družiny přispívá k bezproblémovým přechodům dětí a žáků mezi jednotlivými stupni vzdělávání."

„Záznamy o rozvoji dítěte v MŠ byly stručné, bez systematického pravidelného vyhodnocování."

Zázemí a vybavení

Školka využívá budovu v přírodním prostředí. Vybavení tříd je účelné a nadstandardní. K dispozici je i moderní počítačová technika. Prostory však mají své limity v šatnách a kapacitě.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.3
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.22
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

26
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
24
skutečně nastoupilo
(92.3% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

24
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
31
ostatních dětí 3-6 let
17
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí. Učitelky fungují jako laskavé průvodkyně. Děti se učí samostatnosti a přebírání odpovědnosti. Malý kolektiv umožňuje individuální přístup ke každému dí...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-06-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola v Jivině nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Paní učitelky přistupují k dětem s empatií a velkým pochopením. Školka se zaměřuje na přírodu a dramatickou výchovu. Děti se ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-10-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Jivině nabízí rodinné prostředí v přírodě. Děti se zde cítí bezpečně. Panují zde velmi dobré vztahy. Výuka je spíše tradiční. Důraz kladou na samostatnos...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2007-06-01

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Formální) Školní Jídelna

Tato zpráva nehodnotí samotnou výuku v mateřské škole. Inspekce se zaměřila na úřední dokumenty a technologie v základní škole. Školka splňuje všechny zákonné požadavky na kapacitu. Rodiče mohou oceni...

2 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2002-09-17

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato inspekční zpráva z roku 2002 nehodnotí mateřskou školu. Celý dokument se věnuje pouze výuce na základní škole a družině. Nemůžeme tedy posoudit kvalitu péče o nejmenší děti. Rodiče zde nenajdou i...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

29414 Jivina
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více