Základní škola Nový Jičín, Komenského 66

Komenského, Nový Jičín

základní Moderní

Pozitivní zjištění

556 žáků (kapacita 750, 74%) Inspekce 2025 (před rokem)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-03-04

Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola se mění v moderní místo pro učení. Vedení silně podporuje učitele v jejich rozvoji a spolupráci. Žáci pracují v hodinách velmi aktivně a v bezpečí. Škola výborně pomáhá dětem s potížemi i těm talentovaným. Měla by však lépe přizpůsobit tempo výuky jednotlivcům.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří chtějí v hodinách aktivně pracovat.
✓ Pro děti vyžadující odbornou péči školního psychologa.
✓ Pro nadané žáky se zájmem o kroužky a projekty.

⚠️ Na co si dát pozor

! Zpráva upozorňuje na vyšší počet úrazů při tělesné výchově.
! Škola zatím pravidelně nesleduje vztahy a atmosféru v třídních kolektivech.

💪 Silné stránky

• Učitelé spolupracují a navzájem si pomáhají zlepšovat výuku.
• V hodinách převažuje aktivní práce žáků nad pasivním poslechem.
• Široká nabídka kroužků a mezinárodních rozvojových programů.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé málo přizpůsobují tempo výuky potřebám jednotlivých žáků.
• Žáci ve výuce nedostávají dostatek prostoru pro práci s technologiemi.
• Výuka se málo zaměřuje na praktické využití naučených znalostí.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro vaše dítě.
→ Zjistěte, jaká opatření škola přijala pro snížení úrazů v tělocviku.
→ Využijte nabídku kroužků a programů jako DofE nebo Mensa.

✨ Unikátní vlastnosti

Spolupráce s Mensou a univerzitou na rozvoji nadání dětí. Zapojení do prestižního mezinárodního programu DofE pro rozvoj dovedností. Vlastní školní atrium určené pro odpočinek a wellbeing žáků.

Škola zavádí kompetenční model výuky a formativní hodnocení. Učitelé fungují v učících se skupinách. Žáci pracují aktivně v týmech a bezpečném prostředí. Tyto prvky jasně směřují k modernímu pojetí vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

3 /4

Žáci v hodinách pracují aktivně. Často spolupracují v týmech nebo ve dvojicích. Učitelé je dokážou motivovat zajímavými úkoly. Většina hodin probíhá v bezpečném a tvůrčím prostředí. Škola ale zatím málo využívá technologie pro žáky. Také by se měla lépe přizpůsobit tempu jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z takto vedené výuky vyplývá převaha aktivní práce a činnosti žáků."

„Učitelé si ve výuce vytvářeli klima podporující učení."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy systematicky pracuje na zlepšování výuky. Učitelé si navzájem pomáhají a sdílejí zkušenosti. Společně s mentorem vyhodnocují pokroky v důležitých tématech. Vedení vytvořilo prostředí, kde učitelé rádi spolupracují. To má přímý vliv na kvalitu učení žáků. Vize školy se odráží v každodenní praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé využívají systém dobrovolné kolegiální podpory interního mentora."

„Vzájemnou spolupráci ovlivňuje příznivé kolegiální klima mezi učiteli a vedením."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Žáci se zapojují do dění skrze školní parlament. Škola rychle řeší aktuální potíže mezi dětmi. Chybí však pravidelné zkoumání vztahů v kolektivech. To by mohlo odhalit skryté problémy. Zpráva také upozorňuje na častější úrazy při tělocviku.

Zobrazit citace ze zprávy

„V prostředí školy jsou prezentovány esteticky hodnotné výstupy z výuky."

„Osobnostní a sociální rozvoj včetně wellbeingu žáků podporují aktivity školního parlamentu."

Podpora žáků

3 /4

Škola má silný tým odborníků včetně psycholožky. Pomáhá žákům se speciálními potřebami i těm v chudobě. Spolupracuje s univerzitou na vyhledávání talentů. Žáci se rozvíjejí v mnoha kroužcích. Tato podpora pomáhá každému žákovi najít jeho cestu k úspěchu. Vše funguje koordinovaně a profesionálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště bylo ... rozšířeno o školního psychologa a logopedickou asistentku."

„Při zjišťování nadání žáků škola dlouhodobě spolupracuje s Masarykovou univerzitou."

Zázemí a vybavení

Škola zmodernizovala učebny pro jazyky, IT i přírodní vědy. Žáci využívají nově opravené atrium pro odpočinek a wellbeing. Pro sport slouží zrekonstruovaná tělocvična a venkovní hřiště.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102832935)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.2

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

20.0

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

26.3

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

15.7

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.58

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

1.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

14.0

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

2.5%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

86.6%

zapsaných z přihlášených

(58 z 67)

11.9%

odkladů školní docházky

(8 z 67)

29.9%

přihlášených po odkladu

(20 z 67)

60.3%

zapsaných ze spádového obvodu

(35 z 58)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	65.6%
Francouzština	3.2%
Němčina	23.6%
Ruština	7.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(2.2%)

žáků ze 7. ročníku

(8.4%)

celkem přechodů

(6.2%)

Názvy tříd

I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B IV.C IX.A IX.B IX.C V.A V.B VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B VIII.C

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva