Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola, Dobšice

Brněnská, Dobšice

základní Tradiční
S výhradami
100 žáků (kapacita 120, 83%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-04-14
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Dobšicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí s dobrými vztahy. Výuka však zůstává tradiční a málo reaguje na potřeby jednotlivých žáků. Nové vedení se zatím zaměřuje spíše na papírování než na kvalitu učení. Žáci se zde cítí dobře, ale chybí jim moderní přístupy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola a rodinná atmosféra.
  • Pro rodiny, které oceňují úzké propojení školy s životem obce.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti dostávají v hodinách stejné úkoly bez rozdílu.

💪 Silné stránky

  • Učitelé a žáci k sobě mají vzájemný respekt.
  • Škola skvěle spolupracuje s rodiči a místní komunitou.
  • Prostředí školy je hezké, udržované a estetické.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka je pro všechny žáky stejná bez ohledu na schopnosti.
  • Ředitel zatím málo vede učitele ke zlepšování metod.
  • Podpora žáků s obtížemi v hodinách prakticky nefunguje.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomůže vašemu dítěti, pokud mu učivo nepůjde.
  • Zjistěte, jak často žáci v hodinách reálně používají počítače a tablety.
  • Ověřte si, jaké kroužky a volnočasové aktivity škola aktuálně nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Tandemová výuka v tělesné výchově pro starší žáky. Silné zapojení školy do všech významných kulturních akcí obce.
Výuka staví na frontálním výkladu a práci s učebnicemi. Hodnocení je převážně klasické a individuální přístup v hodinách chybí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí převážně tradičně a mluví k celé třídě najednou. Žáci pracují hlavně v lavicích se sešity a učebnicemi. Jen málokdy si mohou vybrat úkol nebo sami hodnotit svůj pokrok. Digitální technologie slouží hlavně učitelům pro ukázky. Děti mají málo příležitostí k samostatnému bádání a tvořivosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„„převažovala frontální výuka doplňována samostatnou prací v sešitech a pracovních učebnicích“"

„„k diferenciaci vzdělávacího obsahu s ohledem na aktuální výukové možnosti a potřeby žáků téměř nedocházelo.“"

Vedení školy

1 /4

Vedení školy se potýká s problémy po personální obměně. Ředitel se věnuje hlavně provozu a pedagogickou kvalitu sleduje jen málo. Kontrola práce učitelů začala velmi pozdě. Podpora pro nové učitele není nastavená. Dokumentace školy obsahuje chyby. Vedení zatím dostatečně nepomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„uplatňuje spíše neformální styl řízení, který je ne zcela funkční.“"

„„Hospitační a kontrolní činnost v základní škole ředitel poprvé realizoval až ve druhém pololetí.“"

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé se k žákům chovají hezky a partnersky. Problémy v chování škola řeší včas a účinně. Rodiče jsou s klimatem školy spokojení. Žáci v družině mají prostor pro volbu aktivit i pro potřebný odpočinek.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Respektující vztahy mezi pedagogy a žáky... pozitivně ovlivňují průběh základního i zájmového vzdělávání.“"

„„rodičovská veřejnost vnímá práci školy a školní prostředí velmi dobře.“"

Podpora žáků

1 /4

I když má škola odborníky, podpora v hodinách drhne. Učitelé nepřizpůsobují úkoly dětem, které mají s učením potíže. Informace o potřebách žáků se k učitelům nedostávají včas. Někteří pedagogové stále vnímají úlevy jako nespravedlivé zvýhodnění. Asistenti v hodinách nepracují vždy efektivně pro rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„v hospitované výuce však nebyla zaznamenaná zřetelná diferenciace úkolů či učiva podle potřeb jednotlivých žáků“"

„„Předávání informací o speciálních vzdělávacích potřebách žáků... nebylo efektivně nastaveno“"

Zázemí a vybavení

Budova školy je estetická a velmi dobře udržovaná. Žáci mají k dispozici venkovní areál s hřištěm a relaxační zónou. K hodinám tělesné výchovy škola využívá místní sportovní centrum.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

5.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.01
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
21.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(29 z 29)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 29)
17.2%
přihlášených po odkladu
(5 z 29)
93.1%
zapsaných ze spádového obvodu
(27 z 29)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(12.5%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd

1. B I. A II. III. IV. V.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-04-14 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Dobšicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí s dobrými vztahy. Výuka však zůstává tradiční a málo reaguje na potřeby jednotlivých žáků. Nové vedení se za...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-12-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-06-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-05-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Brněnská 52
67182 Dobšice
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více