Základní škola, Dyjákovice
None, Dyjákovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola v Dyjákovicích nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Na prvním stupni učitelé učí hravě a využívají mnoho pomůcek. Druhý stupeň sází více na digitální technologie a samostatnou práci. Vedení školy aktivně podporuje vzdělávání učitelů. Škola by však měla lépe přizpůsobit úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a přátelské vesnické prostředí.
- ✓ Pro děti, které ocení učení pomocí her a pomůcek.
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky silné odborné péči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelé v hodinách skutečně využívají doporučené úlevy.
- ! Dohlédněte na to, aby žáci dostávali dostatečně rozmanité studijní zdroje.
💪 Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni učí velmi promyšleně a pestře.
- • Vedení školy systematicky pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci.
- • Škola nabízí skvělou péči v předmětech speciální pedagogické péče.
- • Děti se učí chránit přírodu skrze praktické ekologické aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • V angličtině žáci málo mluví a učitelé používají hodně češtiny.
- • Informace o potřebách žáků s obtížemi neproudí mezi učiteli ideálně.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte si, jak škola využívá moderní technologie v běžných hodinách.
- → Ověřte si, jak škola podporuje konverzaci v hodinách cizích jazyků.
- → Zajímejte se o nabídku kroužků, které škola pro žáky organizuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni je velmi pestrá a aktivní. Na druhém stupni učitelé hojně využívají digitální technologie. Výrazným nedostatkem je však slabé přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků. V jazycích chybí více prostoru pro mluvení a v hodinách se málo rozvíjí kritické myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená výuka společně s vhodně volenými formami a metodami práce cíleně podporovala dosažení vzdělávacího cíle."
„Menší míra využívání diferenciace a individualizace neodpovídala vždy potřebám jednotlivých žáků."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a cíleně zlepšuje vybavení. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům konkrétní rady, jak se zlepšit. Podporuje vzdělávání sboru, což se reálně projevuje v hodinách. Delegování úkolů na zástupce a poradce funguje efektivně a pomáhá chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyhodnocování úrovně vzdělávacího procesu a poskytování zpětné vazby k práci pedagogů je systematické a vede k pozitivnímu posunu v kvalitě."
„Ředitel věnuje výraznou pozornost dalšímu profesnímu rozvoji pedagogického sboru jako klíčovému předpokladu kvality práce s žáky."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra, zejména na prvním stupni. Učitelé se žáky budují přátelské vztahy. Škola využívá schránku důvěry a pořádá adaptační kurzy pro stmelení kolektivů. Případné nevhodné chování žáků řeší vedení bezodkladně a ve spolupráci s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání na prvním stupni byla vzájemná přátelská atmosféra mezi učitelkami i žáky."
„K vytváření a upevňování zdravého klimatu třídních kolektivů přispívá realizace adaptačních aktivit."
Podpora žáků
Škola má silné poradenské pracoviště a skvělou speciální péči. Učitelé mají k dispozici mnoho vlastních pomůcek pro žáky s obtížemi. Slabinou je ale přenos informací mezi pedagogy. Ne všichni učitelé v běžných hodinách důsledně využívají doporučené postupy pro podporu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkým přínosem pro žáky s podpůrnými opatřeními je výborně fungující předmět speciálně pedagogické péče."
„Systém předávání informací o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami není u všech žáků jasně určený."
Zázemí a vybavení
Vzdělávání probíhá ve třech budovách blízko sebe. Škola výrazně zlepšila vybavení počítači a interaktivní technikou. Družina se kvůli staršímu vybavení přestěhovala do lepších prostor základní školy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102855536)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 58.0% |
| Němčina | 42.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Dyjákovicích nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Na prvním stupni učitelé učí hravě a využívají mnoho pomůcek. Druhý stupeň sází více na digitální technologie a samostatnou práci. Ved...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Dyjákovicích poskytuje komplexní základní vzdělání pro žáky prvního i druhého stupně v okrese Znojmo. Škola podporuje aktivní zapojení žáků do chodu instituce prostřednictvím školního parlamentu a disponuje zázemím v podobě školní družiny a jídelny.
Adresa
67126 DyjákoviceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více