Základní škola a Mateřská škola Hamry nad Sázavou
None, Hamry nad Sázavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Hamrech nad Sázavou nabízí velmi přátelské a rodinné prostředí. Panuje zde vzájemný respekt a bezpečí. Učitelé používají pestré metody a propojují učení s praxí. Vedení školy ale zatím nefunguje koncepčně. Škola musí výrazně zlepšit péči o děti se speciálními potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovují pestré metody a názorné pomůcky.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu se vzájemným respektem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Individuální vzdělávací plány se ve výuce reálně neplní.
- ! Asistenti pedagoga pomáhají jen jednotlivcům, ne celé třídě.
💪 Silné stránky
- • Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt.
- • Učitelé propojují učivo s praktickým životem a zkušenostmi dětí.
- • Nové učebny umožňují dělit třídy na menší skupiny.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpora dětí se speciálními potřebami nefunguje správně.
- • Učitelé nedávají dětem úkoly podle jejich individuálních schopností.
- • Škola nemá jasná pravidla pro řešení rizikového chování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly dětem s různým nadáním.
- → Ověřte si, jak škola zajišťuje podporu pro děti se speciálními potřebami.
- → Zeptejte se na zapojení asistentů pedagoga do práce s celou třídou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují s pestrými metodami a propojují učivo s běžným životem. Děti se do hodin aktivně zapojují a práce je baví. Škola ale zatím neumí přizpůsobit úkoly různě nadaným dětem. Všichni žáci v hodinách často řeší stejně těžké zadání bez ohledu na své schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při organizaci činností v hodinách byly účelně voleny formy a metody práce, jejich pestrý výběr podporoval aktivní zájem žáků."
„Diferenciace vzdělávacích cílů... nebyla ve sledovaných hodinách výrazněji uplatněna, žáci většinou plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti."
Vedení školy
Vedení školy staví na dobrých vztazích a osobním kontaktu s učiteli. Chybí však jasný plán rozvoje a pravidelná kontrola kvality výuky. Ředitel neposkytuje učitelům dostatečnou zpětnou vazbu. Škola také nemá nastavenou strategii, jak předcházet školnímu neúspěchu u žáků, kterým učení příliš nejde.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytčené cíle jsou však obecné, bez návrhů způsobu jejich dosažení, časového vymezení."
„Pravidelný monitoring a vyhodnocování práce školy sice probíhá, avšak nesystematicky."
Školní klima
Atmosféra ve škole je výborná a děti se zde cítí bezpečně. Učitelé a žáci spolu komunikují s respektem a v klidu. Škola podporuje zdravý životní styl a týmovou spolupráci. Chybí ale přesně nastavená pravidla pro řešení rizikového chování a systém prevence postrádá pevný řád.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem výuky v základní škole byla příznivá atmosféra a vzájemná komunikace."
„Škola si udržuje výbornou úroveň v oblasti sociálně příznivého prostředí a pracovní atmosféry."
Podpora žáků
Škola nabízí doučování, ale zásadně selhává v podpoře dětí se speciálními potřebami. Poradenské pracoviště nefunguje efektivně a individuální plány se v praxi nerealizují. Asistenti pedagoga pomáhají jen konkrétním žákům místo celé třídě. Škola dostatečně nevyhodnocuje, zda pomoc dětem s obtížemi vůbec funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky se projevily také v kontrolním systému v této oblasti, konkrétně v nerealizaci individuálních vzdělávacích plánů."
„Neefektivní činnost školního poradenského pracoviště se negativně projevuje ve vzdělávání žáků."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno vybudovala přístavbu se dvěma moderními učebnami. Prostředí školy je esteticky podnětné a inspirativní. Pro výuku učitelé využívají dostatečné množství názorných didaktických pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102931852)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-22
Komplexní inspekce
Uživateli se nepodařilo vložit text inspekční zprávy k analýze. K dispozici jsou pouze základní údaje o škole a termínu inspekce. Z těchto informací nelze posoudit kvalitu vzdělávání ani atmosféru ško...
Inspekce z 2023-02-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Hamrech nad Sázavou nabízí velmi přátelské a rodinné prostředí. Panuje zde vzájemný respekt a bezpečí. Učitelé používají pestré metody a propojují uč...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-26
Komplexní inspekce
Základní škola v Hamrech nad Sázavou nabízí promyšlenou výuku v přátelském a bezpečném prostředí. Silně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a klade důraz na rozvoj gramotností. Škola ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Hamry nad Sázavou je málotřídní škola s kapacitou 80 žáků, která klade důraz na ekologickou výchovu v rámci programu „Zelená škola“. Nabízí sportovní vyžití díky tělocvičně a hřišti a doplňuje výuku o mimoškolní aktivity a kroužky. Děti jsou zapojeny do programu „Ovoce a zelenina do škol“.
Adresa
59101 Hamry nad SázavouKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více