Základní škola Bystřice n. P., Nádražní 615

Nádražní, Bystřice nad Pernštejnem

základní Tradiční

Pozitivní zjištění

469 žáků (kapacita 810, 58%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-10-04

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Vyniká skvělou podporou pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé se zaměřují na ekologii a mezinárodní spolupráci. Výuka v nižších třídách je pestřejší než ve vyšších. Starší žáci se v hodinách zapojují méně. Škola má výborné vybavení pro moderní technologie.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáci se zájmem o ekologii a přírodu.
✓ Děti, které potřebují silnou individuální podporu a péči.
✓ Žáci vyhledávající moderní technologie a mezinárodní projekty.

⚠️ Na co si dát pozor

! Pasivní role žáků v hodinách na druhém stupni.
! Nedostatek příležitostí k souvislému mluvenému projevu starších žáků.

💪 Silné stránky

• Mimořádně kvalitní podpora žáků se speciálními potřebami.
• Široká mezinárodní spolupráce a zapojení do projektů NASA.
• Silné zaměření na ekologii a environmentální výchovu.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Na druhém stupni převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
• Žáci dostávají málo zpětné vazby ke své práci.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak se žáci zapojují do ekologických expedic.
→ Zjistěte, jaké konkrétní robotické pomůcky žáci ve výuce používají.
→ Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s individuálními vzdělávacími potřebami.

✨ Unikátní vlastnosti

Unikátní spolupráce s NASA při měření meteorologických údajů. Zahraniční ekologické expedice pořádané jednou za dva roky. Prestižní mezinárodní ocenění v rámci programu Erasmus.

Škola se drží spíše klasického stylu výuky. V hodinách, zejména u starších žáků, dominuje výklad učitele nad aktivitou žáků. Přestože škola využívá moderní technologie a mezinárodní projekty, samotný způsob vyučování zůstává tradiční.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se mezi prvním a druhým stupněm liší. Na prvním stupni učitelé žáky více motivují a zapojují. Na druhém stupni bohužel převládá přednášení učitele a žáci jsou pasivní. Chybí častější zpětná vazba a sebehodnocení žáků. Pozitivem je skvělá práce s digitálními technologiemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala však frontální výuka s převahou aktivit učitele."

„Zvláště na druhém stupni chyběly aktivizační metody pro zapojení žáků do výchovně vzdělávacího procesu."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje velmi systémově a efektivně. Ředitelka dobře rozděluje úkoly mezi ostatní pracovníky. Škola cíleně podporuje začínající učitele a dbá na další vzdělávání sboru. To se pak projevuje v lepších znalostech učitelů. Porady probíhají pravidelně a řeší aktuální potřeby školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„K účinnému stylu řízení školy přispívá funkční systém delegování pravomocí na další pracovníky."

„Vedení školy aktivně podporuje profesní rozvoj svých zaměstnanců, který se pozitivně projevuje ve výuce."

Školní klima

3 /4

Vztahy ve škole jsou klidné a založené na respektu. Žáci mají možnost ovlivňovat dění skrze žákovskou radu. Škola pořádá adaptační kurzy pro nové kolektivy a sleduje vztahy ve třídách. Projektové dny pomáhají dětem učit se spolupráci a občanské zodpovědnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole pracuje žákovská rada, která se podílí na chodu školy mimo jiné zajišťováním organizací mnoha akcí."

„Vedení žáků k aktivní činnosti posiluje rozvoj jejich demokratických a občanských kompetencí."

Podpora žáků

4 /4

Podpora žáků je nejsilnější stránkou školy. Poradenský tým úzce spolupracuje a ke každému žákovi přistupuje individuálně. Asistenti pedagoga pracují efektivně a pomáhají nejen vybraným žákům, ale celé třídě. Díky tomu dělají děti s obtížemi maximální možný pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlený a důsledně vedený systém školního poradenství s příkladným přístupem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Účelně vyhodnocovány jsou rovněž výsledky žáků se speciálně vzdělávacími potřebami a účinnost podpůrných opatření."

Zázemí a vybavení

Škola má velmi dobré vybavení, které pravidelně modernizuje. Žáci využívají novou počítačovou učebnu, notebooky, tablety a robotické hračky. V areálu jsou k dispozici kvalitní sportoviště a dobře vybavené prostory družiny.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102931968)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.3

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

20.6

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

22.1

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

9.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.43

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.8

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

15.1

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

12.2%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88.6%

zapsaných z přihlášených

(39 z 44)

11.4%

odkladů školní docházky

(5 z 44)

18.2%

přihlášených po odkladu

(8 z 44)

66.7%

zapsaných ze spádového obvodu

(26 z 39)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	79.8%
Němčina	12.8%
Ruština	7.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(7.1%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(3.3%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva