Základní škola Nové Město na Moravě, Vratislavovo náměstí 124
None, Nové Město na Moravě
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy a jejího odloučeného pracoviště. Škola vyniká v používání technologií a v ekologických aktivitách. První stupeň nabízí pestrou výuku a individuální přístup. Na druhém stupni se ale žáci častěji setkávají s nudným výkladem. Vedení školy má dobrý přehled a neustále vylepšuje prostředí budovy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi moderní technologie a počítače.
- ✓ Pro děti se zájmem o přírodu a ekologii.
- ✓ Pro žáky prvního stupně, kteří potřebují pestré a hravé učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni učitelé málo využívají sebehodnocení žáků.
- ! Větší třídy na druhém stupni mohou vést k pasivitě žáků.
💪 Silné stránky
- • Výborné využití moderních technologií a vlastního výukového systému Moodle.
- • Silný důraz na ochranu přírody a zapojení žáků do ekologie.
- • Pestrá a zajímavá výuka na celém prvním stupni.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nuda v hodinách na druhém stupni kvůli častému výkladu učitele.
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do hodin.
- → Zjistěte, jaké možnosti nabízí systém Moodle pro domácí učení.
- → Ověřte si, jak škola aktuálně využívá zrekonstruované odborné pracovny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi prvním a druhým stupněm liší. Na prvním stupni děti pracují ve skupinách a učení je baví. Na druhém stupni učitelé častěji jen mluví a žáci pouze poslouchají. Velkým plusem je moderní systém Moodle, který dětem pomáhá učit se vlastním tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídaly se odlišné metody a formy práce... Žáci se aktivně zapojovali do výuky."
„V některých hodinách převažovala frontální výuka a dominantní úloha učitele."
Vedení školy
Vedení školy přesně ví, co se v hodinách děje. Pravidelně kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Dokáže také dobře plánovat opravy budov a získávat peníze z dotací. Spolupráce s učiteli vede k lepšímu plánování výuky i doučování pro slabší žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvoření kvalitního systému vlastního hodnocení školy ve spolupráci vedení školy a metodických orgánů."
„Závěry analýz jsou projednávány... a v případě potřeby jsou přijímána opatření."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy skrze Ekotým. Sami ovlivňují, jak se ve škole třídí odpad nebo šetří vodou. Škola pravidelně zjišťuje pomocí dotazníků, jak se děti ve třídách cítí, a řeší případné problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci ekologicko přírodopisných praktik se žáci aktivně podílejí na čistotě a ochraně životního prostředí."
„Všechny hospitované hodiny probíhaly v příjemné pracovní atmosféře."
Podpora žáků
Škola má kompletní tým odborníků pro pomoc žákům. Asistenti v hodinách pracují nenápadně a účinně pomáhají dětem s obtížemi. Na prvním stupni učitelé dobře přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Na druhém stupni se ale tato podpora v běžných hodinách projevuje mnohem méně a individualizace tam často chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně má vyčerpávající přehled o žácích se SVP, což ale zcela nekorespondovalo s přístupem... na druhém stupni."
„Asistenti pedagoga s pedagogy spolupracují například na výrobě pomůcek."
Zázemí a vybavení
Škola prochází rozsáhlou rekonstrukcí pro vytvoření moderních odborných pracoven a šatnen. Žáci mají k dispozici špičkové IT vybavení včetně systému Moodle. Družina využívá nově vybavené a estetické prostory v samostatné budově.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102943087)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.2% |
| Francouzština | 3.3% |
| Němčina | 16.6% |
| Ruština | 7.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-11-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy a jejího odloučeného pracoviště. Škola vyniká v používání technologií a v ekologických aktivitách. První stupeň nabízí pestrou výuku a individuální přístup. Na dru...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
I. základní škola v Novém Městě na Moravě se profiluje jako Škola podporující zdraví a Ekoškola, přičemž klade důraz na environmentální výchovu a zdravý životní styl. Jako inovační centrum Microsoftu aktivně využívá moderní technologie a prosazuje koncept „učení, které dává smysl“ prostřednictvím zážitkové pedagogiky a komunitních aktivit.
Adresa
59231 Nové Město na MoravěKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více