Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Praktická škola Velká Bíteš

Tišnovská, Velká Bíteš

základní Moderní Alternativní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2011)
47
Žáků
50
Kapacita
94%
2011
Inspekce
Před 15 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2011-10-11
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Základní škola Velká Bíteš je příkladem dobré praxe v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí nadstandardní podporu, inovativní výuku a příjemné, bezpečné prostředí. Vedení školy je velmi aktivní v rozvoji a získávání zdrojů, což zajišťuje komplexní péči o žáky a jejich rodiny.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Škola je vhodná pro rodiče hledající specializované a individuální vzdělávání pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně těžkých postižení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Je třeba si uvědomit, že prostory suterénu školy vyžadují úpravy pro zlepšení podmínek vzdělávání, což závisí na podpoře zřizovatele.

💪 Silné stránky

  • Výjimečná kvalita výuky s individuálním přístupem a moderními metodami, které účinně podporují rozvoj žáků.
  • Nadstandardní řízení školy s aktivním vedením, které systematicky rozvíjí školu a podporuje pedagogické pracovníky.
  • Komplexní a proaktivní systém podpory žáků, včetně logopedické péče a poradenských dnů pro veřejnost.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Prostory suterénu školy vyžadují úpravy pro zlepšení podmínek žáků, což je oblast závislá na externí podpoře.
  • Zpráva nezmiňuje konkrétní mechanismy pro sledování spokojenosti žáků a rodičů s klimatem školy.
  • Chybí detailnější informace o konkrétních výsledcích žáků, které by doložily dopad výjimečné výuky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Doporučuje se sledovat pokrok v úpravách prostor suterénu, aby byly zajištěny optimální podmínky pro vzdělávání žáků.
  • Škola by mohla zvážit zavedení pravidelných průzkumů spokojenosti žáků a rodičů pro další posílení školního klimatu.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola aktivně nabízí speciálně pedagogickou odbornost a poradenské dny pro veřejnost, což je nadstandardní služba pro široké okolí. Využívá inovativní metody jako aromaterapie na vodním lůžku a míčkování pro stimulaci žáků s těžkým postižením.
Jedná se o základní školu speciální, která se zaměřuje na vzdělávání žáků s mentálním postižením a autismem. Škola aktivně realizuje prointegrační aktivity a získává finanční prostředky z projektů na inovaci vzdělávání a podporu žáků.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2011

Kvalita výuky

4 /4

Škola poskytuje výjimečnou výuku, která se zaměřuje na individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé využívají různé metody, včetně aromaterapie a míčkování, a cíleně rozvíjejí klíčové kompetence. Díky týmové spolupráci pedagogů a asistentů je zajištěna účinná podpora rozvoje osobnosti každého žáka, což vede k prokazatelně pozitivním výsledkům.

Zobrazit citace ze zprávy

„V navštívených hodinách byly rozvíjeny u žáků kompetence k učení, pracovní, občanské a sociální."

„Jejich vzájemná spolupráce a využití kompenzačních pomůcek nebo vhodně zvolených učebních pomůcek a metod práce účinně podporovaly rozvoj osobnosti žáků."

„Diferenciace v použitých metodách práce vyplynula z respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy prokazuje nadstandardní úroveň řízení a kontroly, s jasnou vizí zaměřenou na rozvoj žáků se zdravotním postižením. Ředitelka aktivně získává finanční prostředky a podporuje další vzdělávání pedagogů, čímž inovuje materiální podmínky a vzdělávací proces. Kvalitní sebehodnocení a týmová spolupráce všech pedagogů zajišťují systematický a dlouhodobý rozvoj školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řídící a kontrolní činnost má nadstandardní úroveň."

„Vedení školy má přehled o možnostech vzdělávání žáků se zdravotním postižením. V odborném rozvoji a týmové spolupráci podporuje i pedagogické pracovníky školy."

„Kvalitně škola pracuje s vlastním hodnocením školy."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří příjemné a bezpečné prostředí, kde je kladen velký důraz na zdravý životní styl a prevenci rizikových jevů. Je součástí sítě „Zdravá škola“ a aktivně se zapojuje do programů na podporu zdraví. Pravidla pro ochranu zdraví a bezpečnost jsou dodržována, což přispívá k celkově pozitivní atmosféře a předcházení úrazům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vzdělávání škola vytváří příjemné školní klima a bezpečné prostředí."

„Škola je dlouhodobě zařazena do sítě „Zdravá škola“."

„Velká pozornost je věnována zajištění bezpečného prostředí žáků, což napomáhá předcházení školních úrazů."

Podpora žáků

4 /4

Škola poskytuje komplexní a nadstandardní podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně individuálních plánů a logopedické péče. Proaktivně spolupracuje s poradenskými zařízeními a nabízí speciálně pedagogickou odbornost i veřejnosti. Prointegrační opatření a poradenské dny pro rodiče ze širokého okolí dokládají výjimečnou úroveň péče a podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole je zajištěna logopedická péče, speciálně pedagogickou odbornost nabízí škola i veřejnosti v rámci organizace poradenských dnů."

„Vychází se přitom z doporučení poradenských zařízení, se kterými je velmi dobrá spolupráce, a základní pedagogické diagnostiky žáků."

„Pozitivním zjištěním jsou prointegrační opatření."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje dvěma třídami s pracovními a relaxačními koutky, vybavenými počítači, dotykovou obrazovkou a rehabilitačními pomůckami. K dispozici jsou odborné učebny jako dílna, cvičná kuchyň a školní zahrada s přírodní učebnou. Relaxační místnost je účelně vybavena vodním lůžkem a dalšími pomůckami, avšak prostory suterénu vyžadují úpravy.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

9.7
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
3.22
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
23.7%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

40.0%
zapsaných z přihlášených
(4 z 10)
50.0%
odkladů školní docházky
(5 z 10)
50.0%
přihlášených po odkladu
(5 z 10)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd

I II III IV V VI

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-02-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí. Zaměřuje se na zdravý životní styl a dobré vztahy. Učitelé používají moderní terapie a speciální metody. Velkým plusem je krásná zahrada a smyslová mís...

Inspekce z 2011-10-11 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Základní škola Velká Bíteš je příkladem dobré praxe v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí nadstandardní podporu, inovativní výuku a příjemné, bezpečné prostředí. Vede...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a Praktická škola Velká Bíteš se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně dětí s autismem v dedikovaných třídách. Ve výuce a péči využívá moderní metody jako ABA terapii, bazální stimulaci a relaxační místnost Snoezelen, přičemž klade důraz na individuální přístup a rozvoj v rámci přírodní ukázkové zahrady.

Adresa

Tišnovská 115
59501 Velká Bíteš
Kraj Vysočina

Porovnání škol