Dětský domov, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Zlín
Lazy VI, Zlín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola vzdělává žáky s různým typem postižení, včetně dětí v ústavní výchově. Výuka je kvalitní, plně přizpůsobená individuálním potřebám a tempu. Vedení je velmi efektivní a aktivně získává další peníze. Škola udržuje bezpečné a podpůrné prostředí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, které potřebují vysoce individualizovanou péči.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komplexní, systematickou a navazující podporu (škola, domov, SPC).
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Prostory pro školní družinu nejsou samostatné a chybí adekvátní zázemí.
- ! Škola potřebuje posílit sdílení zkušeností a nových metod mezi speciálními pedagogy.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní výuka plně podporuje osobnostní rozvoj a individuální tempo žáků.
- • Vedení efektivně řídí, zná osobně každé dítě a získává peníze na provoz.
- • Příkladná spolupráce pedagogů, asistentů a specialistů SPC.
- • Pestrá nabídka volnočasových aktivit pro socializaci žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pedagogové méně sdílejí zkušenosti a nové metody ze speciálně pedagogické praxe.
- • Chybí samostatné prostory pro zájmové vzdělávání ve školní družině.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola zajišťuje a vyhodnocuje volnočasové aktivity pro vaše dítě.
- → Zeptejte se, jak konkrétně učitelé využívají nové metody při práci s dětmi.
- → Zjistěte si, jak škola navazuje na práci SPC po diagnostice.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je přizpůsobena tempu a schopnostem každého žáka. Učitelé pracují s asistenty efektivně, výuka je klidná. Pedagogové kladně hodnotí i drobné úspěchy, což žáky motivuje k dalšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace výuky sledovaných hodin byla založena zejména na individualizovaném přístupu s respektováním pracovního osobního tempa a individuálních schopností jednotlivých žáků."
„Vhodné střídání činností s cílem udržení pozornosti žáků mělo pozitivní vliv na průběh jednotlivých hodin."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi rozvoje a daří se mu ji naplňovat. Ředitelka zná osobně každé dítě a aktivně získává peníze. Kontroluje práci učitelů a přijímá opatření ke zlepšení výuky ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z průběžných výsledků kontrolní a hospitační činnosti byla vedením organizace přijímána účinná opatření směřující ke zkvalitnění vzdělávání."
„Ředitelka je velmi dobře obeznámena s osobní dokumentací každého dítěte, jeho anamnézou, umístěním, osobnostními rysy i prostředím."
Školní klima
Škola úspěšně vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí. K žákům mají partnery přístup. Prevence rizikového chování je důsledná a funguje. Zpráva však neuvádí konkrétní data ani příklady dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se velmi dobře dařilo vytvářet příjemné školní klima a uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Zařízení má k zajištění bezpečného prostředí nastaveny preventivní mechanismy adekvátně s ohledem na potřeby umístěných dětí."
Podpora žáků
Škola se zaměřuje na systematickou péči o žáky se speciálními potřebami. Efektivně poskytuje podpůrná opatření. Aktivně pomáhá žákům s výběrem dalšího vzdělávání a monitoruje jejich adaptaci a pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rovnost příležitostí ke vzdělávání žáků škola zabezpečovala v souladu s jejich speciálními vzdělávacími potřebami, poskytovala podpůrná opatření..."
„Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami probíhala systematicky; v rámci kariérového poradenství bylo žákům aktivně pomáháno."
Zázemí a vybavení
Budovy i vybavení jsou moderní a esteticky vkusné, maximálně odpovídají standardům. Prostory jsou řešeny bezbariérově a dispozičně jako v běžné rodině. Škola aktivně získává peníze z mimorozpočtových zdrojů.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600025314
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600025314)
Inspekce z 2022-06-07
Komplexní inspekce
Škola vzdělává žáky s různým typem postižení, včetně dětí v ústavní výchově. Výuka je kvalitní, plně přizpůsobená individuálním potřebám a tempu. Vedení je velmi efektivní a aktivně získává další pení...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato zlínská instituce spojuje dětský domov s mateřskou, základní a praktickou školou, čímž zajišťuje komplexní péči a vzdělávání pro děti se speciálními potřebami. Klade důraz na rodinný přístup a všestranný rozvoj dětí prostřednictvím bohatých volnočasových aktivit, jako jsou muzikoterapeutické kroužky, sportovní akce a rozvoj praktických dovedností. Školní prostředí je zaměřeno na integraci a vytváření podnětného zázemí pro žáky v různých stupních vzdělávání.
Adresa
Lazy VI 369576001 Zlín
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více