Základní škola a mateřská škola Kožlí

None, Kožlí

základní Tradiční Moderní

Pozitivní zjištění

50 žáků (kapacita 55, 91%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-11-16

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání Předškolní Vzdělávání Školní Družina

Malá škola nabízí rodinné a bezpečné prostředí. Učitelé přistupují k žákům velmi empaticky a trpělivě. Výuka probíhá spíše klasicky, ale využívá hry a pomůcky. Vedení školy skvěle podporuje spolupráci celého týmu. Žáci s obtížemi dostávají kvalitní a včasnou pomoc. Děti se učí v klidu a bezpečí.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a bezpečné prostředí.
✓ Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou a empatií.
✓ Pro děti, které profitují z menšího počtu spolužáků ve třídě.

⚠️ Na co si dát pozor

! Učitelé málo využívají počítače k zadávání různých úkolů žákům.

💪 Silné stránky

• Učitelé jednají s žáky s velkým respektem a empatií.
• Vedení školy vytváří skvělé zázemí pro učitele i žáky.
• Škola nabízí nadstandardní péči žákům, kterým učení příliš nejde.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé při výkladu málo využívají moderní techniku pro různé úkoly.
• V hodinách stále převažuje mluvené slovo učitele nad aktivitou žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se na letní vodácký pobyt pro budoucí prvňáčky.
→ Prohlédněte si novou školní zahradu a její využití při výuce.
→ Zjistěte, jak škola využívá tandemovou výuku ke zlepšení učení.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola pořádá prázdninový pobyt na vodě pro budoucí žáky. Učitelé učí v hodinách společně ve dvojicích (tandemová výuka). Žáci se učí angličtinu hravou formou už od první třídy.

Škola kombinuje klasickou výuku s moderními prvky. Využívá tandemovou výuku, sebehodnocení žáků a didaktické hry. Přesto v hodinách stále převládá mluvené slovo učitele. Moderní směr potvrzuje i unikátní adaptační pobyt na vodě.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé propojují učivo s běžným životem. Používají různé didaktické hry a pomůcky. Žáci se učí hodnotit sami sebe i spolužáky. Často pracují samostatně nebo v malých skupinách. Výuka probíhá v klidu. Škola ale zatím málo využívá techniku pro různé úkoly. Stále zde převažuje klasický výklad učitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé zařazovali v hodinách drobné motorické aktivity a didaktické hry, které umožňovaly aktivní zapojení žáků."

„V závěrech vyučovacích hodin... vytvářeli žákům příležitosti pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení."

Vedení školy

3 /4

Vedení školu úspěšně rozvíjí. Podporuje spolupráci mezi učiteli. Ti se navzájem navštěvují při výuce. Plánují společně tandemovou výuku. To pomáhá udržet stabilní tým. Ředitelka pravidelně kontroluje kvalitu práce. Celkově vládne ve škole jasný směr a vize. Podpora vedení má pozitivní vliv na atmosféru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Strategické cíle založené na vzájemné profesní spolupráci v rámci sdílení efektivních metod výuky a forem hodnocení se daří naplňovat."

„Podporující systém řízení ze strany vedení školy... má výrazně pozitivní vliv na všechny účastníky vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klid a vzájemný respekt. Učitelé přistupují k žákům empaticky. Rychle řeší veškeré problémy. Žáci mohou volně říkat své názory. Pochvaly motivují žáky k dobrému chování. Díky tomu se zde nevyskytuje šikana. Prostředí je velmi bezpečné a přátelské pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při inspekčních hospitacích v základní škole probíhala výuka v klidné a respektující atmosféře."

„Škola účelně ovlivňuje chování žáků pochvalami, což se projevilo absencí rizikového chování."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi. Nabízí jim doučování a individuální péči. Učitelé mají o každém žákovi dostatek informací. Skvělý je letní pobyt na vodě. Ten pomáhá budoucím prvňáčkům s přechodem do školy. Asistenti a poradci fungují efektivně. Každý žák dostává potřebnou péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným prvkem pro adaptaci dětí v základní škole je prázdninový pobyt na vodě."

„Pozitivem je úspěšné řešení problémů žáků ohrožených školní neúspěšností (např. doučování)."

Zázemí a vybavení

Škola zřídila novou zahradu, kterou aktivně využívá k učení i pohybu. Budova nabízí esteticky podnětné prostředí. Velkou výhodou je snadná dostupnost okolní přírody.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 103378545)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

16.7

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.5

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.25

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

8.3

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%

zapsaných z přihlášených

(14 z 14)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 14)

21.4%

přihlášených po odkladu

(3 z 14)

64.3%

zapsaných ze spádového obvodu

(9 z 14)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(71.4%)

celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (2., 3.) II. (4., 5.) III. (1.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Základní Vzdělávání Předškolní Vzdělávání Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva