Mateřská škola, Praha 5, K Samoobsluze 211
K samoobsluze, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola je výjimečně dobře řízena a nabízí velmi kvalitní vzdělávání. Učitelky používají efektivní a nápadité metody. Výuka je citlivě zaměřena na prosociální dovednosti a rozvoj kladných vlastností. Děti se s radostí zapojují do aktivit a mají dostatek podpory. Škola skvěle pracuje s individuálním přístupem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní a systematicky řízenou mateřskou školu.
- ✓ Pro děti, které potřebují cílenou a promyšlenou individuální podporu.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují komunitní atmosféru a úzkou spolupráci s rodiči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, že učitelky cíleně rozvíjí i děti, které nepotřebují speciální podporu.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí pozitivní, empatickou atmosféru a cílí na rozvoj charakteru dětí.
- • Výuka je efektivní, nápaditá a vede děti k radosti z učení i pohybu.
- • Škola poskytuje velmi účinnou podporu dětem se speciálními potřebami.
- • Navázaná spolupráce s fyzioterapeutickou klinikou je nadstandardní.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí důsledná kontrola vedení pedagogické diagnostiky pro všechny děti.
- • Nejsou vždy stanovovány konkrétní záměry pro další rozvoj dětí bez potíží.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a ověřte si zapojení dětí do všech nabízených aktivit.
- → Zeptejte se, jak škola využívá partnerství s fyzioterapeutickou klinikou.
- → Zjistěte si, jaké konkrétní cíle má učitelka pro rozvoj vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky volí nápadité a efektivní metody. Výuku s radostí střídají. Významně podporují prosociální dovednosti dětí a jejich zájem o učení. Děti mají dostatek příležitostí k vyjádření názorů. To vše vede k aktivnímu zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání je citlivě směrován k rozvíjení kladných charakterových vlastností dětí."
„Ve všech třídách děti procvičovaly tematicky zaměřené básničky, zpívaly koledy, zařazovaly prvky dramatické výchovy, což jim působilo enormní radost."
Vedení školy
Ředitelka stabilizovala tým a nastavila jasnou koncepci. Má funkční systém řízení. Intenzivně sleduje úroveň výuky. Přijímá opatření vedoucí ke zlepšování vzdělávacího procesu. Vedení efektivně deleguje pravomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavila reálnou a srozumitelnou koncepci, jejíž záměry se daří průběžně naplňovat."
„Ředitelka intenzivně sleduje úroveň vzdělávacího procesu, svá zjištění analyzuje a na jejich základě přijímá opatření."
Školní klima
Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou empatické a pozitivní. Škola má s rodiči úzkou komunitní vazbu a intenzivně s nimi spolupracuje. Preventivní mechanismy a pravidla pro bezpečí fungují standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní atmosféra školy vychází zejména z úzké spolupráce se zákonnými zástupci dětí."
„K eliminaci rizik přispívá správné nastavení třídních pravidel a jejich důsledné uplatňování."
Podpora žáků
Škola účinně podporuje děti s potřebou podpůrných opatření. Vyhodnocuje plány a cíleně z nich vyvozuje další záměry. Nadstandardní je spolupráce s fyzioterapeutickou klinikou. To zajišťuje komplexní péči o zdravý vývoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná podpora dětí s potřebou podpůrných opatření... z nichž jsou vyvozovány záměry pro další pedagogické působení."
„Pro zdravý tělesný vývoj dětí navázala spolupráci s fyzioterapeutickou klinikou, poskytující jak depistáž či poradenství, tak i nápravné cvičení."
Zázemí a vybavení
Prostředí školy se výrazně zlepšilo díky využití externích zdrojů. Interiér umocňuje atmosféru školy. Škola má nové didaktické pomůcky, jako jsou dotykové monitory. K dispozici je také dobře vybavená školní zahrada.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107501813)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-12-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola je výjimečně dobře řízena a nabízí velmi kvalitní vzdělávání. Učitelky používají efektivní a nápadité metody. Výuka je citlivě zaměřena na prosociální dovednosti a rozvoj kladných vlast...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v pražských Lipencích poskytuje předškolní vzdělávání doplněné o širokou nabídku zájmových kroužků pro děti. Instituce se zaměřuje na rozvoj svého zázemí, o čemž svědčí příprava architektonické studie nové budovy mateřské školy.
Adresa
K samoobsluze 21115531 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více