Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Praha 6 - Řepy, Laudova 3/1030
Laudova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Laudova je inkluzivní zařízení s příkladnou podporou dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí moderní a prožitkovou výuku v přátelském prostředí. Vedení školy je silné a podporující, avšak je třeba řešit dílčí nedostatky v bezpečnosti venkovních prostor a pitném režimu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří hledají komplexní a individuální podporu.
- ✓ Pro rodiny, které ocení moderní pedagogické metody a přátelské, inkluzivní prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují cílenou logopedickou péči a senzorickou stimulaci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé venkovní hrací prvky a dlažba v MŠ Opuková jsou v nevyhovujícím stavu z hlediska bezpečnosti.
- ! Pitný režim není zatím všude ve škole zcela funkční, což je třeba sledovat.
- ! Hospitační a kontrolní systém vedení školy není plně propracován, což může ovlivnit systematické zlepšování.
💪 Silné stránky
- • Příkladná a komplexní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně logopedické ambulance a Bílého pokoje.
- • Využívání moderních a prožitkových metod výuky, jako je kooperativní učení, canisterapie a hypoterapie.
- • Silné a motivující vedení školy, které podporuje profesní rozvoj učitelů a vytváří pozitivní pracovní klima.
- • Přátelská a harmonická atmosféra ve třídách, kde se děti učí vzájemné toleranci a samostatnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné finanční zdroje pro zajištění lepších materiálních podmínek, zejména z důvodu bezpečnosti dětí.
- • Některé venkovní hrací prvky a dlažba v MŠ Opuková jsou v nevyhovujícím stavu, což ohrožuje bezpečnost.
- • Pitný režim není zatím všude ve škole zcela funkční, což je základní hygienický standard.
- • Hospitační a kontrolní systém vedení školy není účelně propracován, což může bránit systematickému sledování kvality.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zajistit dostatečné finanční prostředky pro opravu a modernizaci venkovních prostor a hracích prvků.
- → Důsledně zajistit funkční pitný režim ve všech částech mateřské školy pro zdraví dětí.
- → Propracovat hospitační a kontrolní systém vedení školy pro efektivnější sledování a zlepšování kvality výuky.
- → Pokračovat v rozvoji moderních pedagogických metod a individuální podpory pro všechny děti.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2010
Kvalita výuky
Škola nabízí promyšlenou organizaci a bohatou vzdělávací nabídku, která podporuje samostatnost dětí. Učitelky využívají moderní metody prožitkového a kooperativního učení, což vede k velmi dobrým vzdělávacím výsledkům. Ve speciálních třídách je výuka cíleně odborná, s metodami podporujícími osobní prožitek, jako je canisterapie a hypoterapie. Pedagogové zohledňují individuální potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metody, které učitelky volily, podporovaly logické uvažování, samostatný verbální projev a samostatné řešení problémů. Využití moderních metod prožitkového a kooperativního učení hrou a činnostmi bylo založeno na přímých zážitcích."
„Ve speciálních třídách převažovalo cílené odborné vzdělávání metodou strukturované práce s ohledem na momentální nálady a potřeby jednotlivců. Zvolené metody vhodně podporovaly osobní prožitek (volný pohyb, canisterapie, hypoterapie)."
„V oblasti klíčových kompetencí škola dosahovala velmi dobrých vzdělávacích výsledků (ve speciálních třídách s ohledem na druh a stupeň znevýhodnění)."
Vedení školy
Vedení školy je příkladné v motivaci zaměstnanců a vytváření pozitivního pracovního prostředí s důvěrou. Ředitelka systematicky podporuje profesní rozvoj učitelek a zajišťuje rovnost příležitostí pro všechny děti. Přestože hospitační a kontrolní systém není plně propracován, celkově vedení dosahuje dobrých výsledků a podporuje rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka splňuje předpoklady pro výkon funkce a plní všechny úkony, které z ní plynou. Svým pracovním i osobnostním postojem je ostatním vzorem a současně vytváří optimální motivační prostředí."
„Zatím není účelně propracován hospitační a kontrolní systém, schází účelné delegování na vedoucí jednotlivých pracovišť."
„Ředitelka příkladně motivuje své zaměstnance. Vytváří vhodné podmínky a podporuje je v jejich profesionálním růstu."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra s harmonickými vztahy a empatickým přístupem učitelek. Úrazová prevence je účinná a děti jsou poučovány o bezpečném chování. Nicméně, existují konkrétní bezpečnostní nedostatky, jako je nevyhovující dlažba a některé zahradní prvky, a pitný režim není všude plně funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizaci Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (ŠVP) s názvem Všichni společně po celý rok podporuje přátelská atmosféra s harmonickými vztahy a vstřícný přístup učitelek k dětem."
„Školní prostředí, s výjimkou chodníku v MŠ Opuková a části zahradních prvků v MŠ Fialka, je bezpečné."
„Pitný režim zatím není všude zcela funkční, ."
Podpora žáků
Škola poskytuje vynikající a příkladnou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně dětí s autismem a řečovými poruchami. Má vlastní logopedickou ambulanci a Bílý pokoj pro senzorickou stimulaci. Spolupracuje s odbornými pracovišti a asociacemi, vytváří individuální plány a zajišťuje komplexní péči, což prokazatelně pomáhá dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na podporu vzdělávání dětí a vytváření rovných příležitostí byla vybudována logopedická ambulance s cílem snižovat rizika případného neúspěchu při jejich přechodu na vyšší stupeň vzdělávání."
„Vedení individuálních vzdělávacích plánů o dětech se speciálními vzdělávacími potřebami a spolupráce s odbornými pracovišti je na vynikající úrovni."
„Na příkladné úrovni zajišťuje vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola se skládá ze čtyř mateřských škol a postupně inovuje vybavení tříd, šaten, umýváren a zahrad. Disponuje logopedickou ambulancí a Bílým pokojem pro senzorickou stimulaci. Materiální zázemí pro speciální vzdělávání je na příkladné úrovni, avšak některé zahradní prvky a dlažba jsou v nevyhovujícím stavu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107502569)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 57.1% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 70.0% |
| Mladší 3 let | 78.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-22
Komplexní inspekce
Tato moderní mateřská škola exceluje v inkluzivním vzdělávání. Kvalitní demokratické vedení školy systematicky rozvíjí učitele i výuku. Učitelky výborně podporují samostatnost a sociální dovednosti dě...
Inspekce z 2010-04-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Laudova je inkluzivní zařízení s příkladnou podporou dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí moderní a prožitkovou výuku v přátelském prostředí. Vedení školy je silné a podpo...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Laudova představuje komplex čtyř pracovišť (Duha, Sluníčko, Opuková a Fialka) v Praze – Řepích, který kombinuje běžné třídy s třídami speciálními. Škola se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání a individuální přístup k dětem se speciálními potřebami i bez nich v podnětném a bezpečném prostředí.
Adresa
Laudova 1030/316300 Praha
Hlavní město Praha