Mateřská škola Šmolíkova
Šmolíkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem přátelské prostředí v blízkosti přírody. Učitelky dbají na pohodu dětí a používají kvalitní pomůcky pro jejich rozvoj. Škola však zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí. Celkově jde o stabilní školku, která se snaží modernizovat svůj přístup a lépe spolupracovat s rodiči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí u přírody.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do života školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Častá výuka celé skupiny najednou může unavovat aktivnější nebo nadanější děti.
- ! Většině tříd chybí speciální nástavce na tužky pro správný úchop.
💪 Silné stránky
- • Děti mají k dispozici velké množství kvalitních a moderních pomůcek.
- • Vedení školy vytvořilo skvělý tým učitelek, které spolu úzce spolupracují.
- • Školka citlivě pomáhá novým dětem s nástupem a zvykáním si.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Učitelky málo sledují a plánují pokroky dětí podle jejich individuálních potřeb.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají vašemu dítěti se správným držením tužky.
- → Zjistěte, jak škola plánuje rozvoj dětí, které potřebují jiný přístup.
- → Zajímejte se o aktivity, které školka nabízí dětem, které nespí po obědě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí přátelské prostředí a děti mají k dispozici skvělé pomůcky. Výuka se ale často děje hromadně pro celou třídu najednou. Pedagogové málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Děti také nedostávají dostatek prostoru k hodnocení vlastních pokroků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti příkladným způsobem využívaly širokou škálu pomůcek, hraček a různého materiálu v rámci aktuálního vzdělávacího tématu."
„frontální organizace vzdělávání a nedostatečná diferenciace činností s ohledem na různé vzdělávací potřeby dětí a jejich vývojové předpoklady snižovala u některých jednotlivců pozornost"
Vedení školy
Nová ředitelka se soustředí na spolupráci v týmu a dobrou atmosféru. Učitelky se dále vzdělávají a vedení jim v tom pomáhá. Stále se však nedaří přenést nové poznatky z kurzů do běžné výuky. Problémy s vedením záznamů o dětech bohužel přetrvávají z minulosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavený systém řízení významně přispívá k týmové spolupráci učitelského sboru a výměně pedagogických zkušeností"
„Ne vždy se však daří do edukačního procesu implementovat poznatky z dalšího vzdělávání"
Školní klima
Ve školce vládne klidná atmosféra a děti se zde cítí bezpečně. Škola aktivně spolupracuje s rodiči i lidmi v okolí. Děti navštěvují například středisko pro nevidomé, což rozvíjí jejich vnímavost k ostatním. Rodiče se mohou zapojit do aktivit klubu přátel školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání je provázeno vstřícnou a přívětivou atmosférou."
„Přirozeným zapojováním rodičovské veřejnosti do společných aktivit a možností konzultací s ředitelkou i učitelkami MŠ postupně propojuje školu a rodinu."
Podpora žáků
Učitelky pomáhají dětem s nástupem do školky a věnují se jim individuálně. Škola spolupracuje s logopedem a dalšími odborníky. Slabinou je ale chybějící systém, jak sledovat a vyhodnocovat pokroky dětí s potížemi. Pomoc jednotlivým dětem tak není vždy dostatečně naplánovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„adaptační proces zohledňuje individuální potřeby jednotlivců a napomáhá překonávat změny související s nástupem do MŠ"
„chybí vyhodnocování účinnosti uplatňované pedagogické intervence například při poskytování podpůrných opatření prvního stupně"
Zázemí a vybavení
Budova se nachází v klidné lokalitě u Divoké Šárky a má zrekonstruovanou zahradu. Děti mají k dispozici moderní hračky a didaktické pomůcky pro logické myšlení i pohyb. Školní jídelna připravuje pestrou a zdravou stravu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107502607)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 42.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem přátelské prostředí v blízkosti přírody. Učitelky dbají na pohodu dětí a používají kvalitní pomůcky pro jejich rozvoj. Škola však zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jed...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Šmolíkova v Praze 6 – Ruzyni se ve své pedagogické filozofii inspiruje myšlenkou, že nejdůležitější životní moudrost a základy chování se děti učí již v raném věku skrze hru a společné soužití. Klade důraz na všestranný rozvoj dítěte v přirozeném prostředí, kde je kladen význam na sociální interakci a základní lidské hodnoty. Škola se zaměřuje na to, aby dětem poskytla vše podstatné pro jejich další cestu životem v bezpečném a podnětném prostředí.
Adresa
Šmolíkova 865/316100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více