Mateřská škola Pozdeň
None, Pozdeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka sází na rodinnou atmosféru a individuální přístup k dětem. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky učí děti hlavně praktickými činnostmi a podporují jejich zájmy. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru v příjemném prostředí. Panuje zde uvolněná nálada a bezpečné klima. Školka dobře spolupracuje s rodinami i obcí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající individuální péči a úzký kontakt s učitelkami.
- ✓ Pro děti, které se rády učí skrze praktické činnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U společných úkolů mohou učitelky někdy vyžadovat přílišnou pasivitu dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se věnují každému dítěti podle jeho osobních potřeb.
- • Děti si mohou samy upravovat a zdobit prostředí třídy.
- • Denní režim je uvolněný a respektuje přirozené tempo dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některé řízené činnosti učitelky vedou příliš tradičním, hromadným způsobem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké nadstandardní aktivity školka aktuálně dětem nabízí.
- → Prohlédněte si školní zahradu a její přírodní vybavení pro děti.
- → Zjistěte, jak učitelky podporují samostatnost dětí při každodenních činnostech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky kladou důraz na praktické dovednosti a osobnost každého dítěte. Děti se učí hlavně hrou a často vyrážejí za zážitky ven. Učitelky se snaží přizpůsobit úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Někdy ale používají zastaralé způsoby výuky pro celou skupinu dětí najednou. Celkově však převládá moderní a vstřícný přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces je kontinuální, poznatky a zkušenosti dětí jsou získávány a prověřovány převážně v praktických činnostech..."
„Pozitivní hodnocení dětí a vstřícnost k jejich individuálním potřebám byl oběma pedagogickými pracovnicemi účinně uplatňován."
Vedení školy
Ředitelka školku dobře vede a pravidelně kontroluje práci učitelek. Učitelky si navzájem pomáhají a sdílejí své nápady na zlepšení. Vedení má jasný plán, jak děti rozvíjet v souladu s přírodou. Celkově se řízení školky výrazně zlepšilo a funguje efektivně. Paní ředitelka zvládá řídit provoz i výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je realizována dle plánu, její kvalita je velmi dobrá, záznamy jsou dokladovány."
„Zpětná vazba je převážně účinná, metodické vedení učitelky a vzájemné ovlivňování činnosti obou pedagogických pracovnic v praxi funguje."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada díky uvolněnému režimu dne. Děti si samy zdobí třídu a ovlivňují své okolí. Učitelky budují s dětmi silná citová pouta a přirozeně s nimi komunikují. Rodiče dostávají o dětech dostatek informací. Školka dbá na bezpečí a pohodu všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na úpravě prostředí se mohou podílet v souladu s vlastní potřebou také děti."
„Velmi dobré psychohygienické podmínky mateřské školy jsou zajištěny... v uvolněném režimu s vyváženým střídáním všech aktivit."
Podpora žáků
Malý počet dětí umožňuje učitelkám věnovat se každému dítěti zvlášť. Učitelky pozorně sledují potřeby dětí a pomáhají jim v rozvoji. Účinně využívají čas k upevňování vztahů a řešení individuálních obtíží. Děti mají dostatek příležitostí se projevit. Mohou se rozvíjet podle svého nadání a zájmů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny přítomné děti měly možnost seberealizace podle vlastního zájmu, prostor pro individuální péči byl učitelkami účinně využit."
„Časový prostor odpoledních her byl zároveň využit... k prohlubování citových vazeb mezi dětmi a mezi učitelkou a dětmi."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici funkční třídu, hernu a kvalitní hygienické zázemí. Děti mají dostatek hraček i materiálu pro tvoření. Součástí je prostorná zahrada v krásném přírodním prostředí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107511878)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 16% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pozdni nabízí dětem velmi příjemné rodinné prostředí. Budova je moderně opravená. Zahrada skvěle slouží pro hry i poznávání přírody. Učitelky se zaměřují na dobré vztahy a samostatnos...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-18
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato malá školka nabízí dětem rodinné prostředí plné pohody. Učitelky se zaměřují na rozvoj řeči a pestré hudební aktivity. Děti tráví hodně času venku v přírodě ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-06-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka sází na rodinnou atmosféru a individuální přístup k dětem. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky učí děti hlavně praktickými činnostmi a podporují jejich zájmy. Děti mají dostatek...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27376 PozdeňStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více