Mateřská škola Jirny
5. května, Jirny
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato školka uplatňuje moderní metody učení hrou a prožitkem. Velký důraz klade na pohybový rozvoj. Učitelky k dětem přistupují individuálně. Vedení školy ale selhává v organizaci. Časté spojování tříd narušuje psychickou pohodu dětí. Chybí též systematické plánování podpory pro každé dítě.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují cílené zaměření na rozvoj hrubé i jemné motoriky.
- ✓ Pro děti s potřebou propracované a pravidelné logopedické péče.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy často spojuje třídy, což narušuje klidné prostředí.
- ! Škola nenabízí klidový program mimo lůžko pro mladší děti s nižší potřebou spánku.
💪 Silné stránky
- • Učitelky používají účinné a promyšlené metody učení hrou a prožitkem.
- • Škola má velmi propracovanou a pravidelně poskytovanou logopedickou péči.
- • Děti si ve třídě navzájem pomáhají a chovají se ohleduplně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Časté spojování tříd narušuje klid a psychickou pohodu dětí.
- • Chybí systematická diagnostika a individuální plánování rozvoje dítěte.
- • Učitelky nerespektují potřebu klidného programu pro mladší děti po relaxaci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak často škola spojuje třídy a zda to ovlivní vaše dítě.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s dětmi, které nechtějí odpoledne spát.
- → Zjistěte, jak škola plánuje a vyhodnocuje individuální rozvojové cíle pro vaše dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky efektivně používají metody učení hrou a prožitkem. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní aktivitu a iniciativu. Učitelky přistupují k dětem individuálně a zadání přizpůsobují jejich věku a schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo dobře organizačně a metodicky zvládnuté, děti měly dostatek prostoru pro iniciativu a aktivitu."
„Aplikované metody učení hrou a prožitkem byly účinné."
Vedení školy
Řízení školy je neefektivní v oblasti organizace výuky. Časté spojování tříd ohrožuje psychickou pohodu dětí. Kontrolní systém má nedostatky. Vedení sice kontroluje práci, ale neřeší základní organizační problémy, které mají dopad na děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nižší účinnost kontrolního systému se negativně promítá do organizace předškolního vzdělávání."
„Časté spojování, zejména pátky, i několika tříd do jedné učebny negativně ovlivňuje psychosociální pohodu dětí."
Školní klima
Zaměstnanci mají k dětem vstřícný a respektující přístup. To vytváří klidnou atmosféru. Děti si navzájem pomáhají a chovají se ohleduplně. Přesto časté spojování tříd narušuje klidné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, empatický a respektující přístup všech zaměstnanců školy k dětem v době inspekční činnosti vytvářel vhodné prostředí podporující učení."
„Děti v rámci věkových možností dodržují pravidla společného soužití, chovají se ohleduplně k dětem s potřebou podpůrných opatření."
Podpora žáků
Škola selhává v diagnostice a plánování podpory rozvoje pro jednotlivé děti. Nepřihlíží k individuální potřebě odpočinku mladších dětí. Pro starší děti klidový program existuje, avšak pro mladší není zajištěn mimo lůžko.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nezajištění klidného programu mimo lůžko všem dětem s nižší potřebou spánku."
„Výsledky pedagogické diagnostiky nejsou systematicky vyhodnocovány, chybí stanovení záměrů pro jednotlivé děti."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatečné materiální vybavení. Nedávno proběhla přestavba multifunkční místnosti pro pohybové aktivity dětí. Škola investuje do didaktických pomůcek, hraček a moderní digitální techniky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107515890)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka uplatňuje moderní metody učení hrou a prožitkem. Velký důraz klade na pohybový rozvoj. Učitelky k dětem přistupují individuálně. Vedení školy ale selhává v organizaci. Časté spojování tříd...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-10-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola Jirny nabízí bezpečné a podnětné prostředí s kvalifikovanými pedagogy a dobrým materiálním zázemím. Nicméně, výuka je převážně tradiční, s omezenou individualizací a nedostatečným využi...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
5. května 33325090 Jirny
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více