Základní škola a mateřská škola Lešany
None, Lešany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a klidnou rodinnou atmosféru. Učitelky plánují výuku v zajímavých týdenních projektech. Děti mají prostor pro vlastní rozhodování a tvořivost. Přístup k dětem je citlivý a individuální. Školka také úzce spolupracuje se svou základní školou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Děti, které baví tvořivé a tematické projekty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Někdy dostávají všechny děti stejně těžký úkol.
- ! Vnitřní řád školky tehdy nepopisoval práva dětí.
- ! Školní zahrada byla v době inspekce nedokončená.
💪 Silné stránky
- • Citlivý individuální přístup ke každému dítěti.
- • Zajímavé tematické projekty podporující prožitkové učení.
- • Klidná atmosféra díky menšímu počtu dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící rozlišení náročnosti úkolů pro různě staré děti.
- • Nevyvážený vnitřní řád bez popisu práv dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda učitelky přizpůsobují úkoly věku dětí.
- → Zjistěte, jestli už škola dokončila úpravy zahrady.
- → Nahlédněte do školního řádu a hledejte práva dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky skvěle propojují různé činnosti do tematických projektů. Děti se díky tomu do učení emočně zapojí. Výuka je pestrá a podporuje dětskou tvořivost. Učitelky využívají zajímavé materiály pro rozvoj dětí. Jen občas zapomínají upravit náročnost úkolů pro různě staré děti. To je u smíšené třídy důležité.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestré metody činností (slovní, pohybové, hrové) aktivizovaly pozornost dětí a přispěly k emočnímu prožívání tématu."
„Negativem řízené činnosti z oblasti rozvoje poznání byla absence diferencování úkolu pro věkově heterogenní skupinu dětí."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán a pravidelně kontroluje práci učitelek. Ředitelka často chodí do hodin a s pedagogy vše rozebírá. Plánování činností v mateřské škole je na vysoké úrovni. Škola funguje systematicky a přehledně. Chybí jen přesnější písemné rozdělení úkolů pro vedení samotné školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka zařízení má zpracovaný reálný plán kontroly a hospitací, který pokrývá celé spektrum činnosti zařízení."
„Plánovací činnost učitelek má velmi dobrou úroveň."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Děti mají dostatek svobody pro vlastní hry a nápady. Učitelky děti nenásilně vedou ke spolupráci a vzájemnému respektu. Školka je otevřená rodičům i veřejnosti. Děti se v tomto prostředí cítí bezpečně. Jsou zde přirozeně aktivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných... činnostech... byl vytvořen dostatečný prostor pro tvořivost, aktivitu a vlastní rozhodování dětí..."
„Při hrách byly vhodně a nenásilně podporovány pozitivní vztahy mezi dětmi."
Podpora žáků
Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně podle jeho potřeb. Respektují tempo dětí při jídle i jejich potřebu odpočinku. Hodnocení dětí je citlivé a motivuje je k dalšímu učení. Školka zajišťuje i péči pro děti se speciálními potřebami. Děti mají dost času na dokončení svých rozdělaných her.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu všech činností byl však učitelkami sledován a uplatňován individuální přístup k dětem..."
„Motivační a hodnotící činnost učitelek je citlivá a účinná."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dostatek hraček i materiálu v podnětných koutcích. Budova poskytuje dobré prostory pro pohyb i tvoření dětí. Školní zahrada byla v době inspekce v nedokončeném stavu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107516802)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Lešanech nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a podporují jejich důvěru. Školka skvěle spolupracuje se školou na hladkém přestupu budou...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-16
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka vytváří rodinné prostředí s důrazem na samostatnost dětí. Učitelky nabízejí pestré aktivity a respektují individuální tempo každého dítěte. Děti mají ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-01-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a klidnou rodinnou atmosféru. Učitelky plánují výuku v zajímavých týdenních projektech. Děti mají prostor pro vlastní rozho...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Lešany poskytuje vzdělávání pro děti v mateřské škole a žáky 1. stupně základní školy (1.–5. ročník) v rodinném a komunitním prostředí. Škola klade velký důraz na mezigenerační propojování skrze pravidelné návštěvy seniorů, bohatou nabídku sportovních aktivit (plavání, tenis, atletika) a pestré projektové vyučování zahrnující ekologii či 3D vizualizace. Součástí školy je také školní družina s pestrou nabídkou zájmových kroužků a vlastní jídelna.
Adresa
25744 LešanyStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více