Mateřská škola Holubice
Lesní, Holubice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má vlídné a empatické pedagogy. Děti se tu cítí bezpečně. Vedení školy ale nemá účinnou kontrolu. Výuka není jednotná. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Také chybí kvalitní práce s diagnostikou pro jejich rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se potřebují cítit bezpečně a vyhledávají vlídné, empatické prostředí.
- ✓ Pro rodiče dětí s OMJ nebo SVP, kteří ocení funkční počáteční podporu.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují předškolní vzdělávání s jasnou vizí rozvoje.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné vyhodnocování pokroků dětí brání cílené podpoře jejich rozvoje.
- ! Neefektivní organizace vedoucí k prostojům během režimových momentů.
💪 Silné stránky
- • Vlídný a empatický přístup pedagogů vytváří pro děti bezpečné a příjemné klima.
- • Funkční a systematická podpora pro děti s cizím mateřským jazykem a speciálními potřebami.
- • Modernizovaná a prostorná zahrada, která se vhodně využívá k pobytu venku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není dostatečně individualizovaná a nepřizpůsobuje se potřebám dětí.
- • Převažuje řízená činnost, děti nemají dostatek prostoru pro spontánní hru a vlastní řešení.
- • Špatné využití diagnostiky; chybí navazující opatření pro další rozvoj dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké konkrétní kroky podniknou k individualizaci výuky pro vaše dítě.
- → Navštivte školu a ověřte si, kolik času tráví děti spontánní hrou.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s pedagogickou diagnostikou a jak ji používá k rozvoji.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka postrádá individualizaci a přizpůsobení dětem. Převažují řízené činnosti na úkor spontánní hry. Chybí poutavá motivace. Děti nemají prostor hledat vlastní řešení. To snižuje kvalitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nediferencovaná vzdělávací nabídka podle potřeb jednotlivých dětí a převaha řízených činností snižují kvalitu vzdělávání."
„Příkladné bylo v jedné třídě skupinové vzdělávání podporující aktivní zapojení dětí do komunikace a kooperace."
Vedení školy
Vedení má demokratický styl a jasnou vizi. Kontrolní systém ale není funkční a neřeší nedostatky. Špatné rozvržení času ředitelky brání individualizaci. To snižuje kvalitu výuky a organizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a evaluační systém je sice nastaven, není ale dostatečně funkční pro systematické zajišťování kvality vzdělávání."
„Neefektivní rozvržení přímé pedagogické činnosti ředitelky... neumožňuje zajistit např. individualizaci vzdělávání."
Školní klima
Pedagogové přistupují k dětem vlídně a empaticky. To vytváří příjemné klima. Děti se tu cítí spokojeně a bezpečně. Systém prevence úrazů a zabezpečení školy funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup pedagogů k dětem se projevuje příznivým klimatem pro vzdělávání."
„Systém prevence úrazů a bezpečnosti a ochrany zdraví dětí je funkční."
Podpora žáků
Škola poskytuje dobrou podporu dětem s obtížemi a cizincům. Asistentky se aktivně zapojují. Zásadní chyba je v práci s diagnostikou. Škola nedostatečně vyhodnocuje pokroky. Chybí navazující opatření k dalšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, spolupráce se školskými poradenskými zařízeními pozitivně podporují rozvoj individuálních předpokladů."
„Vyhodnocování pokroků a následné vyvozování pedagogických priorit pro podporu rozvoje jsou obsaženy pouze pro některé děti."
Zázemí a vybavení
Každá třída je vybavena interaktivní tabulí, která pomáhá rozvíjet digitální dovednosti dětí. Školní zahrada je prostorná, účelně vybavená a zmodernizovaná. Škola ji aktivně využívá pro pobyt venku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107517001)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 92.3% |
| Mladší 3 let | 11.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má vlídné a empatické pedagogy. Děti se tu cítí bezpečně. Vedení školy ale nemá účinnou kontrolu. Výuka není jednotná. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Také chybí kvalitní práce s dia...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-01-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola Holubice se snaží o zlepšení, což dokládá úprava ŠVP a venkovních aktivit. Nicméně, škola se potýká s přetrvávajícími problémy v řízení, včetně nedostatečně kvalifikovaného personálu a ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Holubicích (část Kozinec) je trojtřídní škola s kapacitou 84 dětí, které jsou rozděleny do tříd Broučci, Motýlci a Včelky. Škola nabízí pestrý program zahrnující sportovní aktivity i zájmové kroužky, jako je hravá výtvarka, a pyšní se vlastní školní hymnou. Provozní doba je nastavena od 6:30 do 17:00 hodin.
Adresa
Lesní 5825265 Holubice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více