Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Hořesedly

None, Hořesedly

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2003)
20 žáků (kapacita 25, 80%) Inspekce (před 23 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2003-10-16
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Malá školka rodinného typu nabízí dětem bezpečné prostředí. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich přirozený vývoj při hře. Výuka probíhá spíše klasicky. Někdy učitelky málo přizpůsobují úkoly věkovým rozdílům dětí. Vedení zajišťuje klidný provoz školy. Chybí mu ale hlubší hodnocení kvality výuky a metodické vedení učitelek.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s důrazem na samostatnost dětí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Jednotné nároky na všechny děti bez ohledu na věk.
  • ! Učitelky někdy příliš zasahují do samostatného tvoření dětí.
  • ! Vybavení herními prvky na zahradě je pouze průměrné.

💪 Silné stránky

  • Učitelky citlivě podporují sebedůvěru dětí a jejich samostatnost.
  • Děti se ve školce cítí bezpečně a komunikují bez zábran.
  • Školka využívá logopedické znalosti učitelek k rozvoji řeči.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují společné úkoly různým schopnostem dětí.
  • Pedagogické vedení postrádá hlubší analýzu a zpětnou vazbu učitelkám.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
  • Zjistěte, zda škola plánuje pořídit dětem správně velké židličky.
  • Informujte se na možnosti využití logopedické podpory během dne.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka funguje jako jedna věkově smíšená třída rodinného typu. Výuka často využívá okolní přírodu k tematickým vycházkám.
Výuka stojí na klasických metodách s dominantní rolí učitelky. Škola zatím nevyužívá moderní způsoby hodnocení dětí. Nároky na děti jsou často jednotné bez ohledu na jejich individuální schopnosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky skvěle zvládají volnou hru a podporují děti v samostatnosti. Při společných činnostech jsou však učitelky příliš dominantní. Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk. Někdy učitelky zbytečně zasahují do tvoření dětí místo pouhého vedení. Tím omezují jejich vlastní fantazii a rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„řízené činnosti ale nebyly zcela přizpůsobeny vývojovým a kognitivním možnostem jednotlivců"

„výtvarná činnost a požadavky nebyly diferencovány, objevily se i dílčí nedostatky metodickém vedení"

Vedení školy

2 /4

Vedení zajišťuje hladký chod školy a dobrou komunikaci se zaměstnanci. Ředitelka ale nedostatečně hodnotí skutečnou kvalitu práce učitelek v hodinách. V záznamech z jejích návštěv v hodinách chybí konkrétní doporučení pro zlepšení. Pedagogické rady slouží hlavně k předávání informací, místo aby řešily výchovná témata.

Zobrazit citace ze zprávy

„chybí rozbory a řešení pedagogické problematiky"

„záznamech z hospitací jsou formulována zjištění postihující jen dílčí aspekty pedagogické práce bez zpětnovazebních mechanizmů"

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Děti spolu dobře vycházejí a nebojí se mluvit s dospělými. Učitelky se k dětem chovají citlivě a podporují jejich sebedůvěru. Zpráva ale neuvádí žádný konkrétní příklad, jak škola toto dobré klima cíleně buduje nebo rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„děti mezi sebou a s učitelkami i ostatními zaměstnanci komunikovaly přirozeně a bez zábran"

„přístup obou učitelek v průběhu řízených činností k jednotlivcům i celému kolektivu byl vždy akceptující"

Podpora žáků

2 /4

Školka dobře zvládá adaptaci nových dětí na prostředí třídy. Učitelky využívají své znalosti logopedie k podpoře správné řeči dětí. Individuální přístup funguje dobře hlavně při volných hrách. Při řízeném učení však škola málo přizpůsobuje nároky různým schopnostem dětí. To může vést k tomu, že se některé děti nudí.

Zobrazit citace ze zprávy

„vhodně využívány i znalosti v oblasti logopedické péče"

„organizace spontánních činností byla v rámci týdenního bloku a denního plánu dobře promyšlená"

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v patře starší budovy s dostatkem prostoru. Nábytek a vybavení jsou starší, ale v dobrém stavu. Děti mají k dispozici zahradu, která by však zasloužila modernější herní prvky.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107518007)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
43.5%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

7
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
11
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 45%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-04-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Hořesedlech nabízí rodinné a klidné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Velkou předností je vynikající logopedická prevence a citlivý přístup k potřebě odpočinku dětí. Analýza se...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-04-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Hořesedlech nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky se zaměřují na individuální potřeby dětí a využívají učení prožitkem. Školka klade velký důraz na bezpečnost a klidnou atmosf...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-01-26

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Hořesedlech nabízí dětem velmi přátelské a rodinné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky s dětmi mluví citlivě a podporují jejich samostatnost. Budova...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-10-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Malá školka rodinného typu nabízí dětem bezpečné prostředí. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich přirozený vývoj při hře. Výuka probíhá spíše klasicky. Někdy učitelky málo přizpůsobují úkoly ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-01-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato malá školka nabízí dětem velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelky pracují s dětmi citlivě a podporují jejich silné stránky. Výuka je pestrá a zahrnuje i logopedii nebo plavání. Vedení školky...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

27004 Hořesedly
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více