Základní škola a Mateřská škola Čistá
Tyršova, Čistá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Čisté nabízí dětem vstřícné a bezpečné prostředí s dobrou přípravou na základní školu. Aktivně spolupracuje s rodiči a obcí. Přesto se potýká s organizačními výzvami kvůli prostorovým podmínkám a potřebuje zlepšit metodické vedení pedagogů a dokumentaci individuální podpory.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které prospívají v komunitním a podpůrném prostředí s důrazem na rozvoj sociálních dovedností a přípravu na základní školu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Omezené prostorové podmínky mohou ovlivnit flexibilitu a rozmanitost výukových aktivit.
- ! Metodické vedení učitelek není dostatečně systematické, což může mít dopad na kvalitu výuky.
💪 Silné stránky
- • Vstřícná a partnerská atmosféra podporuje sociální rozvoj dětí a jejich pocit bezpečí.
- • Cílená spolupráce s odborníky a ZŠ zajišťuje kvalitní logopedickou prevenci a přípravu na školní docházku.
- • Škola je silně zapojena do života obce a pořádá mnoho společných akcí s rodiči a komunitou.
- • Materiální vybavení je na požadované úrovni, s volným přístupem k pomůckám a využitím tělocvičny a hřiště.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Prostorové uspořádání a společné hygienické zařízení vytvářejí zvýšené nároky na organizaci vzdělávání.
- • Rozvržení přímé pedagogické činnosti není účelně nastaveno, což omezuje cílenou nabídku podnětů pro děti.
- • Metodické vedení pedagogů není dostatečně systematické a cílené, což brání zvyšování kvality výuky.
- • Je potřeba zlepšit specifikaci vzdělávacích potřeb jednotlivců a dokumentaci přijatých podpůrných opatření.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zlepšit metodické vedení pedagogů, aby bylo systematičtější a cílenější pro zvyšování kvality vzdělávání.
- → Optimalizovat rozvržení přímé pedagogické činnosti s ohledem na aktuální potřeby a možnosti využití prostor.
- → Zlepšit dokumentaci individuálních vzdělávacích potřeb dětí a přijatých opatření k jejich podpoře.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2015
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole probíhá ve vstřícné atmosféře a podporuje sociální dovednosti dětí. Jsou využívány motivační aktivity a propojené činnosti. Nicméně, prostorové podmínky částečně omezují organizaci výuky a je zde prostor pro zlepšení v rozmanitosti organizačních forem a podpoře sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo realizováno ve vstřícné atmosféře založené na partnerských vtazích podporujících rozvoj žádoucích sociálních dovedností u dětí."
„Vzhledem k prostorovým podmínkám probíhají didakticky zaměřené činnosti řízené učitelkou podle nastaveného režimu využívání prostor MŠ, což částečně omezuje možnosti jejich organizace a realizace podle aktuálních potřeb či reakcí dětí."
„Příležitost ke zlepšení byla ve třídě mladších dětí v účinnějším využití vhodně zvolených pomůcek... ve třídě starších dětí v širším využití i jiných organizačních forem než frontální práce... a vytváření příležitostí pro vlastní kontrolu splnění zadaného úkolu nebo vzájemné hodnocení dětmi."
Vedení školy
Řízení mateřské školy je funkční s delegovanými kompetencemi a pravidelnými schůzkami. Školní vzdělávací program je dobře zpracován a obohacen projekty. Avšak rozvržení přímé pedagogické činnosti není optimální a metodické vedení pedagogů není dostatečně systematické, což jsou slabé stránky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část kompetencí a povinností v oblasti řízení delegovala ředitelka na vedoucí učitelku MŠ."
„Rozvržení přímé pedagogické činnosti není účelně nastaveno s ohledem na aktuální podmínky a potřeby provozu."
„Metodické vedení pedagogů ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání tak není dostatečně systematické a cílené, v této oblasti má škola prostor ke zlepšení."
Školní klima
V mateřské škole panuje vstřícná atmosféra s partnerskými vztahy, které podporují sociální dovednosti dětí. Důsledné dodržování pravidel bezpečnosti přispívá k minimalizaci úrazů. Škola se aktivně zapojuje do života obce a pořádá společné akce s rodiči, což posiluje komunitní vazby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo realizováno ve vstřícné atmosféře založené na partnerských vtazích podporujících rozvoj žádoucích sociálních dovedností u dětí."
„Důsledné vedení dětí k dodržování pravidel bezpečnosti a vhodného chování se příznivě projevuje i v minimalizaci úrazů."
„MŠ se zapojuje do akcí pořádaných v rámci obce, realizovány jsou i společné aktivity rodičů a dětí."
Podpora žáků
Mateřská škola systematicky podporuje děti v rozvoji sebeobsluhy a základních gramotností. Proaktivně spolupracuje se základní školou a odborníky na logopedické prevenci a školní zralosti. Rodiče jsou zapojeni do přípravy dětí na přechod do ZŠ, ačkoliv dokumentace individuálních potřeb má rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„K prevenci případné školní neúspěšnosti napomáhá cíleně rozvíjená spolupráce se ZŠ a s dalšími odborníky zaměřená především na oblast logopedie a zjišťování školní zralosti."
„Pořádání ukázek vzdělávací práce s dětmi pro rodiče s následnou možností konzultací s odborníkem z pedagogicko - psychologické poradny a pedagogy ZŠ přispívá k navázání užší spolupráce s rodiči při přípravě dětí pro bezproblémový přechod do ZŠ."
„Příležitost ke zlepšení je v bližší specifikaci vzdělávacích potřeb jednotlivců a vedení záznamů o opatřeních přijatých k jejich cílené podpoře."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má podnětnou výzdobu, volný přístup k hračkám a pomůckám, a výškově diferencovaný nábytek. Využívá školní tělocvičnu a hřiště. Nicméně, vnitřní prostory a společné hygienické zařízení vytvářejí zvýšené nároky na organizaci vzdělávání.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107518546)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola má přívětivé klima a děti se zde rychle a úspěšně adaptují. Učitelky kombinují volnou hru s řízenými činnostmi a používají komunitní kruhy. Kritickým nedostatkem je příliš dlouhá frontá...
Inspekce z 2015-10-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Čisté nabízí dětem vstřícné a bezpečné prostředí s dobrou přípravou na základní školu. Aktivně spolupracuje s rodiči a obcí. Přesto se potýká s organizačními výzvami kvůli prostorovým...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Vesnická škola s tradicí od roku 1926 poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od mateřské školy až po devátý ročník základní školy. Klade důraz na inovace, modernizaci výuky a otevřenou komunikaci s rodinami, což stvrzuje certifikací Rodiče vítáni. Škola se aktivně zapojuje do projektů jako Hrdá škola či Olympijský víceboj.
Adresa
Tyršova 12727034 Čistá
Středočeský kraj