Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Dolní Dvořiště

None, Dolní Dvořiště

mateřská Tradiční
Standardní
61 žáků (kapacita 64, 95%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-03-15
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem hravé prostředí a tvořivé učitelky. Silnou stránkou je špičková logopedická prevence. Vedení by mělo více dbát na rozdělování dětí do skupin. Výuka zatím probíhá hlavně hromadně pro celou třídu. Zahrada nabízí skvělé vyžití pro všechny děti.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují pomoc s výslovností.
  • Pro rodiče hledající školku s krásnou zahradou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • ! Začínající učitelé mají od vedení málo zpětné vazby.

💪 Silné stránky

  • Špičková logopedická prevence a rozvoj řeči.
  • Tvořivé učitelky, které umí děti zaujmout.
  • Krásné, estetické a podnětné prostředí pro děti.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti často dělají stejné úkoly najednou.
  • Málo informací o činnosti školky na webu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Využijte logopedickou prevenci, kterou školka nabízí.
  • Zeptejte se, jak učitelky rozdělují děti při učení.
  • Sledujte nástěnky, na webu je málo informací.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka má vlastní systém logopedické péče. Revitalizovaná zahrada s mnoha herními prvky.
Školka používá hlavně hromadnou výuku pro celou třídu najednou. Chybí rozdělování dětí podle jejich individuálních schopností. Rozvojová zpětná vazba se objevuje jen minimálně. Výuka je řízena učitelem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky jsou tvořivé a děti učení baví. Výuka probíhá hravou formou. Školka ale učí všechny děti najednou stejně. Chybí přizpůsobení úkolů věku a schopnostem dětí. Učitelky málo používají rozvojovou zpětnou vazbu. Témata jsou pro děti blízká a zajímavá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Náměty tematických celků byly dětem blízké a aktivizovaly je k učení."

„Z organizačních forem byla při řízených činnostech preferována méně efektivní frontální práce."

Vedení školy

2 /4

Vedení školky má jasně rozdělené role. Spolupráce se školou je ale slabá. Chybí systém pravidelných návštěv v hodinách. Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu pro zlepšení. To omezuje profesní růst zejména u začínajících pedagogů. Chybí také funkční předávání informací.

Zobrazit citace ze zprávy

„V potřebném rozsahu není nastaven kvalitní kontrolní a hospitační systém s efektivní zpětnou vazbu."

„Zpětná vazba v mateřské škole je realizována plánovitě, ale s menším dopadem pro začínající učitele."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje vlídné a bezpečné prostředí. Děti se tu cítí dobře. Prostory jsou estetické a hravé. Zpráva ale nepopisuje konkrétní příklady, jak školka klima aktivně buduje. Chybí důkaz o zapojení dětí do rozhodování nebo specifické programy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro nejmladší děti bylo vytvořeno vlídné a podnětné prostředí."

„Zázemí mateřské školy je estetické a podnětné."

Podpora žáků

3 /4

Školka skvěle pomáhá dětem s výslovností. Logopedická prevence funguje velmi dobře. Děti s obtížemi mají k dispozici asistentky. Učitelky sledují pokroky dětí a mluví o nich s rodiči. Tato podpora prokazatelně vede k lepší připravenosti dětí na vstup do školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola velmi dobře pečuje o správný vývoj řeči dětí."

„Účelné sledování pokroků a jejich vyhodnocování probíhá zejména u dětí se speciálními potřebami."

Zázemí a vybavení

Školka má estetické vnitřní prostory s dostatkem hraček a pomůcek. Velkou výhodou je nově opravená zahrada s moderními herními prvky. Budova i zahrada jsou dobře udržované a podnětné.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.53
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
21.9%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

22
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
22
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

16
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
33
ostatních dětí 3-6 let
12
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 26%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-03-15 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem hravé prostředí a tvořivé učitelky. Silnou stránkou je špičková logopedická prevence. Vedení by mělo více dbát na rozdělování dětí do ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-12-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

38272 Dolní Dvořiště
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více