Mateřská škola Kaplice, Nové Domovy 221
Nové domovy, Kaplice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má velmi dobré a empatické vztahy mezi dětmi i dospělými. Výrazně podporuje zdravý životní styl. Slabinou je zastaralá frontální výuka. Děti jsou nuceny dlouho sedět v kruhu. Vedení neřídí školu systematicky, což brání dlouhodobému zlepšování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby učitelé s dětmi jednali empaticky a citlivě.
- ✓ Pro děti, které potřebují podporu zdravého životního stylu a pohybu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina výuky je frontální a ne vždy respektuje míru pozornosti dětí.
- ! Diagnostika se nepromítá do diferenciace, výuka není individuálně přizpůsobena.
- ! Vedení nedokáže zajistit, že se nedostatky po čase skutečně zlepší.
💪 Silné stránky
- • Učitelky komunikují s dětmi empaticky a citlivě, čímž vytváří příznivé prostředí.
- • Škola aktivně posiluje zdravý životní styl (zeleninové bufety) a fyzickou zdatnost.
- • Škola cílenou spoluprací posiluje sounáležitost s městem a regionem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převládá frontální výuka a děti musí dlouho sedět v kruhu.
- • Učitelky nedostatečně přizpůsobují výuku různé úrovni dětských kompetencí.
- • Vedení neřídí školu systematicky a nehodnotí účinnost přijatých opatření.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jakým způsobem škola přizpůsobuje výuku různým dětem.
- → Ověřte si, jaké moderní metody učitelky ve třídě vašeho dítěte používají.
- → Zjistěte, jak škola pracuje s chybou a jak děti učí sebehodnocení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky stále používají převážně frontální výuku. Děti musí dlouho sedět v kruhu. Škola má omezenou nabídku aktivit, která nerespektuje úroveň dětí. Navíc opakovaně ignoruje doporučení zavést modernější metody.
Zobrazit citace ze zprávy
„I přes doporučení z poslední inspekční činnosti učitelky stále nevyužívaly moderní formy a metody práce."
„Často byly děti nuceny sedět dlouho v kruhu při převážně frontálním způsobu práce, téměř nebyla respektována míra schopnosti udržet pozornost."
Vedení školy
Vedení školy není systematické a nepracuje koncepčně. Reaguje spíše na vzniklé problémy, neřídí preventivně. Kontrolní činnost není důsledná. Škola nesleduje, zda přijatá opatření opravdu fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy a vedení pedagogických procesů není koncepční, funguje ve velké míře formou reakcí na vzniklé problémy."
„Hospitační činnost je nerovnoměrná, výsledky hospitační činnosti nejsou vždy provázány s potřebami školy."
Školní klima
Učitelky jednají s dětmi empaticky a citlivě, čímž vytváří příjemné klima. Děti se učí pravidla skrze spontánní hru. Ve škole panují dobré mezilidské vztahy mezi všemi zaměstnanci, což posiluje efektivitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitacích komunikovaly učitelky s dětmi empatickým a citlivým přístupem, což vytvářelo příznivé prostředí k vzdělávání."
„Spontánní hry dětí při pobytu venku napomáhaly rozvoji vzájemných vztahů, zvnitřňování pravidel."
Podpora žáků
Škola poskytuje péči dětem s podpůrnými opatřeními a dětem s nadáním. Využívá k tomu asistenty pedagoga. Slabinou je nejednotná diagnostika dětí. Její výsledky se navíc nepromítají do individuálního přizpůsobení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s přiznanými podpůrnými opatřeními je věnována odpovídající pozornost a převážně je realizována asistentkami pedagoga."
„Vedení záznamů je však realizováno s rozdílnou četností, systém pedagogické diagnostiky není sjednocen."
Zázemí a vybavení
Škola vyniká v péči o zdravý životní styl. Kuchyně byla modernizována konvektomaty, strava se připravuje bez polotovarů (zeleninové bufety). Budova i zahrada jsou bezpečné a estetické. Díky projektu má škola nové ICT zařízení a elektronické pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107531771)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má velmi dobré a empatické vztahy mezi dětmi i dospělými. Výrazně podporuje zdravý životní styl. Slabinou je zastaralá frontální výuka. Děti jsou nuceny dlouho sedět v kruhu. Vedení neř...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-04-05
Komplexní inspekce
Mateřská škola Kaplice je moderní a inkluzivní zařízení s výborným vedením a vysokou kvalitou výuky. Systematicky podporuje všechny děti, včetně těch se speciálními potřebami a cizinců, a vytváří bezp...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Kaplici usiluje o to, aby školka byla pro děti druhým domovem. Škola disponuje prostornou zahradou pro každodenní hry pod širým nebem a moderně vybavenými třídami s bohatou nabídkou hraček a pomůcek.
Adresa
Nové domovy 22138241 Kaplice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více