Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Pluhův Žďár

None, Pluhův Žďár

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2002)
26 žáků (kapacita 28, 93%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-05-28
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka v Pluhově Žďáru nabízí dětem rodinné prostředí. Učitelé kladou důraz na pohyb venku a sepětí s přírodou. Výuka je pestrá a přizpůsobená schopnostem každého dítěte. I přes starší vybavení se děti cítí bezpečně a spokojeně. Školka navíc skvěle spolupracuje s rodiči při nástupu dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují rodinné prostředí.
  • Pro malé objevitele se zájmem o přírodu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! O děti občas pečuje osoba bez pedagogického vzdělání.

💪 Silné stránky

  • Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem každého dítěte.
  • Děti tráví hodně času venku a v přírodě.
  • Školka funguje jako jedna velká a spolupracující rodina.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Dvakrát týdně hlídá děti paní bez pedagogického vzdělání.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, kdo o děti pečuje v odpoledních hodinách.
  • Zjistěte si, jak probíhá individuální adaptační program pro nováčky.

✨ Unikátní vlastnosti

Program Zdravá mateřská škola zaměřený na ekologii. Silné propojení života školky s děním v obci.
Školka využívá moderní prvky jako projektovou výuku a individuální přístup. Klade důraz na přírodu a zdravý životní styl. Malý počet dětí zajišťuje specifické rodinné prostředí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé připravují dětem pestré činnosti každý den. Využívají přirozené učení v přírodě i ve třídě. Úkoly přizpůsobují schopnostem každého dítěte. Děti si tak učení užívají a aktivně se zapojují. Práce s příběhy a uměním krásně rozvíjí jejich fantazii.

Zobrazit citace ze zprávy

„Práce... zdůrazňuje přirozené formy učení, blízký kontakt s přírodou."

„učitelka připravila zajímavé činnosti s odstupňovanou úrovní obtížnosti a výborně zajistila materiály."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí s jasnou vizí zdravého rozvoje. Ředitelka ale tráví s dětmi příliš mnoho času. To může vést k její únavě. Dvakrát týdně navíc o děti pečuje paní bez pedagogického vzdělání. Systém tak stojí hlavně na osobní obětavosti zaměstnanců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podmínky vytvářené řízením školy jsou velmi dobré."

„není pedagogickou pracovnicí, není tento způsob organizace v souladu se závaznými požadavky"

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti se cítí v bezpečí a rády si spolu hrají. Učitelé je vedou k vzájemné pomoci a respektu. Děti mají prostor pro vlastní nápady a aktivitu. Školka také úzce spolupracuje s rodinami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klima mateřské školy je vstřícné, povzbudivé, děti jsou podporovány v samostatném vyjadřování."

„Dovedou si vzájemně pomáhat, respektují jeden druhého."

Podpora žáků

3 /4

Školka se skvěle stará o potřeby každého dítěte. Nabízí individuální plán pro snadnější nástup do školky. Učitelé upravují úkoly podle toho, co které dítě zvládne. Rodiče zde najdou radu i podporu. Děti se díky tomu cítí jistě a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Respektovala v optimální míře individuální potřeby a možnosti jednotlivců."

„zařazuje ředitelka také poradenskou činnost a individuální adaptační program."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve starší budově s velkou udržovanou zahradou. Děti využívají jednu velkou místnost pro všechny denní aktivity. Vybavení je sice starší, ale působí vtipně a funkčně.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107532727)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.75
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

8
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
8
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
16
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 31%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2017-02-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí klidné rodinné prostředí s partnerským přístupem k dětem. Děti se zde učí skrze zajímavé pokusy a přírodovědné projekty. Vedení školy aktivně zlepšuje vybavení a skvěle spolupracuje s ro...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-05-28 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka v Pluhově Žďáru nabízí dětem rodinné prostředí. Učitelé kladou důraz na pohyb venku a sepětí s přírodou. Výuka je pestrá a přizpůsobená schopnostem každého dítěte. I přes starší vybavení se dět...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

37821 Pluhův Žďár
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více