Základní škola a Mateřská škola Ktiš
None, Ktiš
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola v Ktiši poskytuje velmi pozitivní a podporující prostředí s důrazem na prožitkové a environmentální vzdělávání. I když jsou výukové metody pestré a individuální podpora přítomna, systematické sledování pokroku dětí je omezeno chybějící pedagogickou diagnostikou. Škola těží z dobré spolupráce a moderního zázemí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které prospívají v pozitivním a podporujícím prostředí s důrazem na praktické učení a environmentální výchovu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli být vědomi, že škola nesleduje systematicky individuální pokrok dětí pomocí pedagogické diagnostiky.
💪 Silné stránky
- • Vstřícné a pozitivní prostředí, které podporuje prosociální chování a harmonický rozvoj dětí.
- • Důraz na prožitkové učení a propojování činností s praktickým životem, což zvyšuje zájem dětí o vzdělávání.
- • Moderní a podnětná školní zahrada s environmentálními prvky, která významně podporuje přírodovědnou gramotnost.
- • Individuální podpora dětí, včetně emoční pomoci a asistentky, a zaměření na předčtenářskou a předmatematickou gramotnost.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematická pedagogická diagnostika dětí, což brání efektivnímu sledování a vyhodnocování jejich individuálního pokroku.
- • Není stanovena funkce vedoucí učitelky v mateřské škole, což omezuje delegování kompetencí a efektivitu řízení.
- • Kontrolní činnost ředitele není dostatečně systematická ani efektivní, což může ovlivnit kvalitu procesů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zavést a účelně pracovat s pedagogickou diagnostikou dětí v mateřské škole pro zkvalitnění hodnocení a sledování pokroku.
- → Stanovit funkci vedoucí učitelky v předškolním vzdělávání a rozšířit další vzdělávání pedagogických pracovníků.
- → Zefektivnit kontrolní činnost vedení školy, včetně hospitační činnosti, a poskytovat učitelům funkční zpětnou vazbu.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2021
Kvalita výuky
Mateřská škola nabízí pestré aktivity, individuální přístup a prožitkové učení, což vytváří pozitivní atmosféru. Učitelky diferencují činnosti a poskytují emoční podporu, zejména nejmladším dětem. Nicméně, chybí systematická pedagogická diagnostika a efektivní vyhodnocování činností, což omezuje plné sledování pokroku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola realizuje vzdělávání v integrovaných blocích podle školního vzdělávacího programu, které poskytují dětem pestrou škálu různých aktivit."
„Učitelky citlivě uplatňovaly individuální přístup s ohledem na potřeby dětí a jejich věk."
„Přínosem při osvojování kompetencí je propojování činností s praktickým životem a důraz na prožitkové učení."
„V předškolním vzdělávání chybí vedení pedagogické diagnostiky dětí, čímž není plně využíván potenciál formativního hodnocení jako nástroje pro zkvalitňování jejich pokroku."
Vedení školy
Vedení školy vytváří příznivé prostředí a podporuje spolupráci zaměstnanců i s externími partnery. Chybí však systematická kontrolní činnost ředitele a v mateřské škole není stanovena funkce vedoucí učitelky, což omezuje delegování kompetencí v předškolním vzdělávání a celkovou efektivitu řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy vytváří příznivé pracovní prostředí založené na vzájemné pomoci a spolupráci všech aktérů vzdělávání, avšak jeho kontrolní činnost není systematická ani dostatečně efektivní."
„Nepříznivě se projevila skutečnost, že ředitel nestanovil funkci vedoucí učitelky v mateřské škole a nedelegoval tak potřebné kompetence v oblasti předškolního vzdělávání."
„Výrazným pozitivem je velmi dobrá vzájemná spolupráce všech zaměstnanců školy."
Školní klima
V mateřské škole panuje velmi pozitivní a vstřícná atmosféra, kde se děti učí ohleduplnosti a prosociálnímu chování. Vedení školy systematicky buduje dobré vztahy mezi všemi aktéry, což přispívá k bezpečnému a harmonickému prostředí. Děti se aktivně zapojují do místního kulturního dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo formou vyvážených řízených a spontánních činností a v pozitivní atmosféře."
„Vstřícné pedagogické vedení nenásilně rozvíjelo jejich prosociální chování, důslednost se projevila při pěstování vzájemné ohleduplnosti."
„Vedení školy systematicky buduje dobré vzájemné vztahy mezi všemi aktéry vzdělávacího procesu a aktivně tak přispívá k vytváření příznivého a bezpečného školního klimatu."
Podpora žáků
Mateřská škola poskytuje dětem individuální podporu a emoční pomoc, včetně asistentky, a zaměřuje se na rozvoj předčtenářské a předmatematické gramotnosti. Chybí však systematická pedagogická diagnostika, což brání prokazatelnému sledování a vyhodnocování individuálního pokroku dětí a celkovému zkvalitnění hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v mateřské škole v úzké součinnosti se školní asistentkou poskytují dětem v průběhu vzdělávání individuální podporu a pomoc..."
„Další prvky formativního hodnocení však nevyužívají a neprovádí pedagogickou diagnostiku dětí. Proto nedochází k prokazatelnému sledování a následnému vyhodnocování individuálního pokroku dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola disponuje dostatečným a pestrým množstvím hraček a didaktických pomůcek, včetně těch pro rozvoj řeči a environmentální výchovu. K dispozici je také prostorná a modernizovaná školní zahrada s herními a environmentálními prvky a venkovní učebnou, která je aktivně využívána pro vzdělávání i relaxaci.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107534185)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-27
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem výjimečně přátelské a bezpečné prostředí. Učitelé se zaměřují na individualitu každého dítěte. Využívají moderní metody jako jógu nebo nemanipulativní komunikaci. Silnou st...
Inspekce z 2021-10-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Ktiši poskytuje velmi pozitivní a podporující prostředí s důrazem na prožitkové a environmentální vzdělávání. I když jsou výukové metody pestré a individuální podpora přítomna, system...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Ktiš je menší vzdělávací zařízení rodinného typu, které integruje předškolní a základní vzdělávání (1. stupeň). Škola využívá vlastní školní zahradu, družinu a knihovnu, a klade důraz na komunitní charakter vzdělávání v malebném prostředí.
Adresa
38403 KtišJihočeský kraj