Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola DUHA Soběslav, sídliště Míru 750

Sídliště Míru, Soběslav

mateřská Moderní Alternativní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2015)
207
Žáků
207
Kapacita
100%
2015
Inspekce
Před 11 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2015-11-25
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Mateřská škola DUHA je hodnocena jako nadstandardní zařízení s velmi kvalitním vzdělávacím programem a výjimečným vedením. Škola se zaměřuje na individuální rozvoj dětí, vytváří bezpečné a podnětné prostředí a úzce spolupracuje s rodiči i externími partnery. Celkově dosahuje vysoké kvality ve všech sledovaných oblastech.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují individuální přístup a podporu ve svém rozvoji, a pro rodiče hledající aktivní spolupráci se školou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Inspekční zpráva neidentifikuje žádné konkrétní slabiny nebo oblasti, na které by si rodiče měli dát pozor, spíše doporučuje udržet vysokou kvalitu.

💪 Silné stránky

  • Nadstandardní materiální vybavení a estetické prostředí, které podporuje rozmanité vzdělávací aktivity dětí.
  • Velmi kvalitní a systematické vedení školy, které podporuje profesní rozvoj pedagogů a efektivní autoevaluaci.
  • Příkladná spolupráce se zákonnými zástupci a dalšími institucemi, včetně mezinárodních projektů jako eTwinning.
  • Odborně kvalifikovaný pedagogický tým, který uplatňuje empatický přístup a aktivizující metody výuky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Inspekční zpráva neuvádí žádné konkrétní slabiny nebo nedostatky, které by vyžadovaly nápravu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Nadále udržovat a rozvíjet vysokou kvalitu vzdělávacího procesu a podporovat profesní rozvoj učitelek.
  • Pokračovat v celkové podpoře pedagogického týmu a udržovat pozitivní klima ve škole.

✨ Unikátní vlastnosti

Zapojení do mezinárodního projektu eTwinning, který obohacuje znalosti dětí o evropských zemích a podporuje komunikaci. Nabídka seznamování s anglickým jazykem za účasti rodilého mluvčího pro předškolní děti. Součástí zahrady je dopravní hřiště a amfiteátr, které rozšiřují možnosti venkovních aktivit a výuky. Úzká spolupráce se školní jídelnou na projektu „Zdravá výživa ve školách“ a dentální prevence.
Škola klade důraz na celkový rozvoj osobnosti dítěte s respektem k individualitě, využívá moderní didaktické pomůcky a aktivně se zapojuje do projektů zaměřených na environmentální výchovu a zdravý životní styl.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2015

Kvalita výuky

4 /4

Kvalita výuky je hodnocena jako nadstandardní, s důrazem na individuální rozvoj dětí a aktivizující metody. Učitelky vytvářejí klidnou a podnětnou atmosféru, kde se střídají spontánní a řízené aktivity. Děti jsou vedeny k rozvoji funkčních gramotností, sebeobsluhy a zdravých návyků, což prokazatelně vede k jejich všestrannému rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná oblast dosahuje nadstandardní úrovně, školní vzdělávací program je v praxi naplňován."

„Empatický a vstřícný přístup učitelek, respektování pravidel vzájemného soužití a podpora prosociálního chování vytvářely příznivé klima."

„Všechny činnosti vedly k rozvoji funkčních gramotností."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy je hodnoceno jako nadstandardní, s jasnou koncepcí a efektivním systémem autoevaluace, který vede ke zkvalitňování vzdělávání. Ředitelka podporuje týmovou práci, profesní rozvoj pedagogů a vytváří pozitivní klima. Škola se systematicky rozvíjí a aktivně vyhledává nové trendy a finanční zdroje pro zlepšení podmínek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má jasně formulovanou, srozumitelnou koncepci a strategii svého rozvoje, která vychází ze závěrů předchozích analýz."

„Ředitelka školy plní odpovědně povinnosti vyplývající z její funkce. Velký důraz klade na vlastní manažerský a profesní růst."

„Celkově jsou podmínky pro naplňování školního vzdělávacího programu hodnoceny jako nadstandardní."

Školní klima

4 /4

Škola vytváří velmi pozitivní a bezpečné prostředí, kde panuje důvěra a přátelství mezi pedagogy, dětmi i rodiči. Děti jsou prokazatelně seznamovány se zásadami bezpečnosti a ochrany zdraví. Pravidla jsou jasně stanovena a dodržována, což přispívá k celkově harmonickému a bezpečnému klimatu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořené pozitivní klima se projevuje ve vztazích mezi pedagogy a dětmi i jejich zákonnými zástupci."

„Škole se daří vytvářet odpovídající podmínky pro zdravý vývoj dětí a jejich bezpečné vzdělávání."

„Namátkovou prohlídkou prostor a vybavení nebyly shledány žádné závady."

Podpora žáků

4 /4

Škola poskytuje nadstandardní a koordinovanou podporu všem dětem, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami, s důrazem na individualitu. Učitelky diferencují úkoly a úzce spolupracují s rodiči i externími odborníky, jako je logopedka a pedagogicko-psychologická poradna, což prokazatelně vede k efektivnímu rozvoji dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizuje podpůrná opatření týkající se vzdělávání dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Velmi podrobně je zpracováno individuální hodnocení dětí v jejich rozvoji a učení."

„Přínosná spolupráce je i s klinickou logopedkou, s pedagogicko-psychologickou poradnou a se speciálně pedagogickým centrem."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje nadstandardním materiálním vybavením, estetickým a čistým prostředím. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem, herními koutky, didaktickou technikou a ICT. Součástí je i funkční zahrada s herními prvky, dopravním hřištěm a amfiteátrem, což poskytuje bohaté možnosti pro vzdělávání a pohybové aktivity.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107535815)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

5.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.53
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.3
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
14.8%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

69
přijatých žádostí
(67.0% úspěšnost)
34
nepřijatých žádostí
69
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

91
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
111
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 44%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 62.5%
Nepředškolní (3-4 roky) 77.0%
Mladší 3 let 14.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-01-08

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Mateřská škola vyniká v kvalitě výuky a řízení. Učitelky používají moderní metody, které podporují samostatnost a prožitkové učení dětí. Vedení efektivně zapojuje pedagogy do rozvoje. Škola má unikátn...

Inspekce z 2015-11-25 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Mateřská škola DUHA je hodnocena jako nadstandardní zařízení s velmi kvalitním vzdělávacím programem a výjimečným vedením. Škola se zaměřuje na individuální rozvoj dětí, vytváří bezpečné a podnětné pr...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola se zaměřením na zdravý životní styl a otevřenou komunikaci, což dokládají certifikace Zdravá školní jídelna a Rodiče vítáni. Škola klade důraz na pohybové aktivity dětí, například v rámci projektu Děti do bruslí, a spolupracuje s Pedagogickou fakultou Jihočeské univerzity.

Adresa

Sídliště Míru 750
39201 Soběslav
Jihočeský kraj

Porovnání škol