Základní škola a mateřská škola Bečov nad Teplou
Školní, Bečov nad Teplou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelky podporují volnou hru a střídají metody. Největší slabinou je systém individualizace. Diagnostika pokroků dětí je formální. Škola ji nevyužívá k plánování rozvoje jednotlivců.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení klidné a vstřícné prostředí MŠ.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují spontánní hru a volné aktivity.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zástupkyně MŠ nechodí cíleně do hodin. Učitelkám chybí zpětná vazba.
- ! Nežádoucí jednotnost cílů může omezovat samostatné rozhodování dětí.
💪 Silné stránky
- • Vstřícné a respektující prostředí pro děti i jejich rodiče.
- • Podpora spontánních aktivit a námětových her.
- • Účelné střídání vzdělávacích metod při řízených činnostech.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Individualizace výuky je jen ojedinělá a intuitivní.
- • Diagnostika pokroků dětí je formální a nevede k plánování rozvoje.
- • Zástupkyně MŠ nedává učitelkám zpětnou vazbu ke zlepšení výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké cílené rozvojové plány má škola pro vaše dítě.
- → Zeptejte se, jak škola řeší nedostatečné překrývání pedagogů při pobytu venku.
- → Zjistěte si, jak je zajištěna správná kultura stolování u dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky střídají metody a respektují zájmy dětí při volné hře. Děti procvičují jemnou motoriku. Omezená jednotnost cílů ale brání dětem v samostatném rozhodování. Učitelky také neopravují špatný úchop příborů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání v mateřské škole zpravidla respektoval potřeby dětí, při spontánních činnostech děti projevovaly zájem o vybranou činnost."
„V některých případech nežádoucí jednotnost vzdělávacích cílů omezovala samostatné rozhodování dětí."
Vedení školy
Vedení MŠ neposkytuje učitelkám cílenou zpětnou vazbu. Náslechy probíhají náhodně a nevedou ke zlepšení výuky. Spolupráce učitelek je nahodilá. Koncepce rozvoje školy okrajově řeší předškolní vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost zástupkyně je prováděna v malém kolektivu průběžně, avšak bez následných doporučení ke zlepšení stavu..."
„Koncepce však jen velmi okrajově reflektuje oblast předškolního vzdělávání, cílenému vytváření vazeb je věnována malá pozornost."
Školní klima
Kolektiv MŠ vytváří pro děti a rodiče vstřícné a respektující prostředí. Jde o bezpečné místo. Slabinou je nedostatečné překrývání učitelek při pobytu venku. To částečně omezuje plnohodnotné vzdělávací cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„kolektiv vytváří pro děti a jejich rodiče respektující vstřícné prostředí."
„Při pobytu dětí venku není v režimu dne ve všech třídách efektivně nastaveno dostatečné vzájemné překrývání pedagogů."
Podpora žáků
Diagnostika pokroků dětí je formální. Učitelky nestanovují možnosti rozvoje a diagnózu nevyužívají pro plánování. Individualizace je proto jen ojedinělá. Podpora dětem s obtížemi není systematická.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotlivé pokroky dětí jsou zaznamenávány spíše formálně, bez stanovení dalších individuálních možností rozvoje dětí."
„Pedagogická diagnostika není využívána pro plánování vzdělávací nabídky, proto individualizace vzdělávání byla ojedinělá."
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky pro vzdělávání v MŠ jsou vyhovující. Děti chodí na obědy do jídelny ZŠ. Prostor pro stravování v MŠ je nevyhovující a ředitelka plánuje rekonstrukci kuchyně.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107541467)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-04
Komplexní inspekce
Školka v Bečově nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky kladou velký důraz na samostatnost a pobyt venku. Děti se učí hrou v přírodě i v moderních třídách. Podpora dětí s různými potřebami...
2 silných stránek
Inspekce z 2021-10-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelky podporují volnou hru a střídají metody. Největší slabinou je systém individualizace. Diagnostika pokroků dětí je formální. Škola ji ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 15236464 Bečov nad Teplou
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více