Mateřská škola Šemnice
None, Šemnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola má stabilní a klidné prostředí. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru a rozvoj jazyka. Učitelky však málo přizpůsobují řízené aktivity věkovým rozdílům dětí. Škola také nedostatečně využívá podpůrné plány pro děti s obtížemi. Vedení nevede děti k samostatnosti u jídla a pití.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečný a klidný denní režim s flexibilními prvky.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují spojení běžné výuky s nadstandardní péčí o zdraví.
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku v přírodním terénu a v lese.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přestože mají děti obtíže, škola jim nemusí poskytnout individuální podpůrné plány.
- ! Ověřte si, jaké metody používají při rozvoji tvořivosti (např. omalovánky).
💪 Silné stránky
- • Flexibilní organizace dne dobře reaguje na potřeby dětí a rodičů.
- • Děti mají dostatek času na volnou hru, kterou učitelky nenásilně rozvíjí.
- • Škola aktivně využívá okolní přírodu k rozvoji fyzické zdatnosti.
- • Nabízí nadstandardní aktivity pro zdraví, včetně vlastní solné jeskyně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V řízených aktivitách chybí přizpůsobení úkolů věku a schopnostem dětí.
- • Škola nepodporuje samostatnost dětí při jídle a občerstvování nápoji.
- • Nejsou používány podpůrné plány pro děti s nerovnoměrným vývojem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují aktivity v homogenní skupině dětí.
- → Ověřte si, jak škola podporuje samostatnost dětí při sebeobsluze u jídla.
- → Zjistěte, jestli už škola začala využívat Plány pedagogické podpory.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky dobře podporují spontánní hru, do které nenásilně vstupují. Chybí však přizpůsobení řízených aktivit věku dětí. To vede k tomu, že mladší děti nedokončují práci a projevují kratší pozornost. Výuka také používá omalovánky, které nerozvíjí fantazii.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečně dlouhé volné hry uspokojovaly potřeby dětí. Děti si vybíraly činnost podle svého zájmu."
„Vzdělávací nabídka v řízených činnostech není pravidelně přizpůsobena věkovým zvláštnostem a individuálním schopnostem dětí."
Vedení školy
Ředitelka má velké zkušenosti. Poskytuje začínající učitelce metodickou podporu. Vyučující si vzájemně sdílejí poznatky ze vzdělávání na pedagogických radách. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady zlepšení výsledků dětí díky tomuto vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy má s řízením dlouholeté zkušenosti, poskytuje metodickou podporu začínající učitelce."
„Na jednání pedagogické rady učitelky vzájemně sdílejí poznatky z dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků."
Školní klima
Děti mají díky pravidelnému rytmu dne pocit bezpečí. Učitelky využívají aktuální situace k prevenci bezpečného chování. Jsou vedeny k řešení problémových situací. Chybí však důkazy, že škola systematicky ověřuje spokojenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelný rytmus dne poskytuje dětem pocit bezpečí, umožňuje přizpůsobit organizaci činností jejich potřebám."
„Učitelka vhodně využívala aktuálních situací k prevenci bezpečného chování."
Podpora žáků
Škola nedostatečně využívá plány pedagogické podpory. Tím nepodporuje nerovnoměrný vývoj nebo nadané děti. Také nepodporuje dětskou autonomii. Děti si nemohou samy brát nápoje, kdykoliv potřebují. Při stravování nejsou vedeny k samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nevyužila možnosti podpůrných opatření poskytovaných školou formou plánu pedagogické podpory, a tím dostatečně nepodpořila celkový nerovnoměrný vývoj dítěte."
„nápoje... jsou však umístěny mimo jejich dosah, což zabraňuje dětem napít se podle svých individuálních potřeb."
Zázemí a vybavení
Škola je jednotřídní a dobře vybavená vhodnými hračkami a pomůckami pro všechny věkové skupiny. Má výškově nastavitelný nábytek. Pro podporu zdraví dětí škola vybudovala solnou jeskyni ve sklepních prostorách.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107541823)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 18% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-06-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má stabilní a klidné prostředí. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru a rozvoj jazyka. Učitelky však málo přizpůsobují řízené aktivity věkovým rozdílům dětí. Škola také nedostatečn...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
36272 ŠemniceKarlovarský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více