Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Dr. ing. Františka Křižíka a mateřská škola Plánice

Nepomucká, Plánice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
48 žáků (kapacita 60, 80%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-01-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Tato školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na pocity dětí a učení skrze zážitky. Děti se učí spolupracovat a rozvíjejí fantazii. Vedení školky dobře podporuje učitelky v jejich dalším rozvoji.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a velmi přátelské prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s důrazem na prožitky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Oficiální dokumenty školky jsou hůře uspořádané a nepřehledné.
  • ! Plány aktivit vznikají na dlouho dopředu, což omezuje pružnost.

💪 Silné stránky

  • Učitelky skvěle pracují s emocemi a prožitky dětí.
  • Děti jsou vnímavé, ohleduplné a rády si spolu pomáhají.
  • Vedení školky dává učitelkám kvalitní zpětnou vazbu k práci.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Školní vzdělávací program není v souladu se všemi novými pravidly.
  • Příliš dlouhodobé plánování může bránit reakcím na aktuální potřeby.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka využívá rozlehlou zahradu k učení.
  • Využijte logopedické chvilky, pokud vaše dítě potřebuje procvičit řeč.
  • Zjistěte, jaké prožitkové akce učitelky pro děti plánují.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka klade velký důraz na práci s dětskou fantazií. Děti se už od mala učí hodnotit svou vlastní práci.
Školka využívá moderní metody jako prožitkové učení a sebehodnocení dětí. Učitelky pracují s emocemi a fantazií dětí. Pedagogika se zaměřuje na samostatnost dětí a jejich aktivní zapojení. Celý přístup podporuje moderní rozvoj osobnosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky učí děti skrze prožitky a pracují s jejich emocemi. Podporují dětskou fantazii a využívají zkušenosti z běžného života. Děti se dokonce samy hodnotí po skončení úkolů. Výuka se přizpůsobuje věku a možnostem dětí v obou třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Volba metod a forem výuky kladla důraz na podporu osobnosti, vztahů, účelně bylo zařazováno učení prožitkem, práce s emocí."

„Vhodně bylo zařazeno hodnocení a sebehodnocení dětí po ukončení vzdělávacího bloku, čímž byl vytvořen prostor pro zpětnou vazbu."

Vedení školy

3 /4

Vedoucí učitelka řídí školku samostatně a velmi zkušeně. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své nápady. Dostávají od vedení kvalitní zpětnou vazbu, která jim pomáhá růst. Společné plánování vzdělávání má jasný přínos pro kvalitu školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky mají možnost využívat vzájemné hospitace, konzultace s vedoucí učitelkou, které pomáhají sjednocovat pedagogické působení."

„Záznamy z hospitační činnosti rovněž dokládají poskytování kvalitní zpětné vazby."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje velmi příjemná a respektující atmosféra. Děti jsou k sobě ohleduplné a rády si navzájem pomáhají. Učitelky se zaměřují na sociální vývoj a dobré vztahy. Děti se cítí v bezpečí a nebojí se říkat své názory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důraz na podporu osobnostního a sociálního vývoje se odrážel v celkové atmosféře tříd, děti byly ohleduplné, spolupracovaly, vzájemně si pomáhaly."

„Pravidelné zaměření na komunikativní dovednosti bylo prokázáno bohatou slovní zásobou dětí, které sdělovaly bez ostychu své postřehy."

Podpora žáků

2 /4

Školka standardně pomáhá dětem, které mají specifické potřeby. Využívá k tomu asistenty pedagoga a pravidelné logopedické chvilky. Učitelky pečlivě sledují a zaznamenávají, jak se děti zlepšují. Podpora dětí funguje spolehlivě a podle stanovených plánů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rozvoj komunikačních dovedností je podporován při zařazování pravidelných logopedických chvilek."

„Učitelky MŠ sledují vzdělávací pokroky dětí, vedena je pedagogická diagnostika."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola využívá dvě budovy a velkou zahradu pro pohyb i relaxaci. Děti mají k dispozici také tělocvičnu v základní škole. Vybavení je optimální pro všechny aktivity dětí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

5.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.61
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
6.2%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

14
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
14
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

20
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
19
ostatních dětí 3-6 let
9
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 42%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-01-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Tato školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na pocity dětí a učení skrze zážitky. Děti se učí spolupracovat a rozv...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-04-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-10-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nepomucká 273
34034 Plánice
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více