Mateřská škola Svéradice
None, Svéradice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola funguje v příjemném vesnickém prostředí s důrazem na přírodu. Řízené aktivity jsou ale příliš dlouhé a málo motivující pro děti. Převaha slovního vedení způsobuje ztrátu pozornosti dětí. Vedení školy také zanedbává profesní rozvoj učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení klidné vesnické prostředí a pohyb v přírodě.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují silné ukotvení v místních tradicích.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Prověřte, jak dlouhé jsou řízené činnosti. Mohou děti ztratit pozornost?
- ! Zjistěte, zda učitelé používají více aktivit zaměřených na prožitek.
💪 Silné stránky
- • Osobnostní rozvoj dětí je podporován individuální prací ve volné hře.
- • Škola aktivně využívá vlastní tělocvičnu a blízké přírodní prostředí.
- • Děti se učí konstruovat a stavět složité trasy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhá doba řízených aktivit vede k tomu, že děti ztrácí koncentraci.
- • Chybí učení prožitkem a převládá slovní vedení, které děti nemotivuje.
- • Vedení školy nezajišťuje pedagogický rozvoj učitelů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte hodinu a sledujte, jak dlouho děti udrží pozornost.
- → Zeptejte se, jaké metody škola používá místo výkladu (učení prožitkem).
- → Ověřte si, jaké má škola specialisty pro logopedickou prevenci.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Vedení aktivit je příliš dlouhé a málo motivující. Učitelky primárně mluví, chybí učení prožitkem. Kvůli tomu děti ztrácely pozornost a koncentraci. Zpráva také zmiňuje krácenou dobu pro volnou dětskou hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přes uvedené klady... byla zaznamenána neúměrně dlouhá doba vymezená pro řízené činnosti... což vedlo k tomu, že děti ztrácely pozornost."
„Zvolené metody a formy však nevedly k potřebné motivaci dětí, chybějící učení prožitkem a převaha slovního vedení dětí."
Vedení školy
Vedení selhává v zajištění pedagogického rozvoje učitelů. Další vzdělávání se zaměřuje na provoz, ne na zlepšení výuky. Chybí optimální rozpis práce učitelů pro nejlepší péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Profesní rozvoj pedagogů se zaměřením na pedagogický proces neprobíhá. Další vzdělávání se věnuje spíše provozním záležitostem."
„Rozpis přímé pedagogická činnosti nezajišťuje vždy optimální pedagogickou péči při vzdělávání."
Školní klima
Škola zajišťuje bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Učitelky pečlivě dohlíží na pohyb dětí, zvláště na schodišti. Zpráva chválí individuální přístup, který podporuje osobní rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťuje při zohledňování konkrétních podmínek dětem... bezpečné prostředí."
„Učitelky... kladou důraz na bezpečnost tak, aby eliminovaly rizika spojená s možností vzniku úrazu."
Podpora žáků
Podpora je zajištěna v součinnosti s poradenskými zařízeními. Škola se zaměřuje na logopedickou prevenci a depistáž řečových vad. Rodiče mohou konzultovat individuální rozvoj s učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jedním z opatření je zajišťování logopedické prevence vzhledem k úrovni řečových dovedností jednotlivých dětí."
„Zajišťována je v součinnosti se školským poradenským zařízením depistáž logopedických vad a školní zralosti."
Zázemí a vybavení
Škola se nachází v klidné části obce a využívá okolní přírodu pro vzdělávání a pohyb. K dispozici je prostorná zahrada s herními prvky a vlastní účelně vybavená tělocvična.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107542897)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 29% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola funguje v příjemném vesnickém prostředí s důrazem na přírodu. Řízené aktivity jsou ale příliš dlouhé a málo motivující pro děti. Převaha slovního vedení způsobuje ztrátu pozornosti dětí. Vedení ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34101 SvéradicePlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více