Mateřská škola Seč
None, Seč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
V této školce mají děti velkou svobodu. Samy si vybírají, co budou dělat. Učitelky je zapojují i do plánování témat. Školka je velmi otevřená rodičům. Ti mohou kdykoliv přijít a hrát si. Prostředí je sice starší, ale velmi přátelské. Děti se zde učí samostatnosti a přirozeně poznávají svět.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují volnost a prostor pro vlastní nápady.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být součástí dění ve školce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nábytek je starý a neodpovídá výšce starších dětí.
- ! Na zahradě je nepoužívané pískoviště, které může být nebezpečné.
💪 Silné stránky
- • Děti se podílejí na plánování toho, co se budou učit.
- • Rodiče mohou kdykoliv přijít do třídy a hrát si.
- • Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich přirozený rozvoj.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vybavení tříd je zastaralé a pro děti špatně dostupné.
- • Zahrada a pískoviště nejsou v úplně bezpečném stavu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola opravila pískoviště na zahradě.
- → Ověřte si, jak děti dosáhnou na hračky ve vysokých skříních.
- → Zjistěte, zda dětem vyhovuje velikost stolků a židliček.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky používají moderní metody a učí děti prožitkem. Děti mají možnost mluvit do toho, o čem se budou učit. Mohou se také samy rozhodnout, jestli se zapojí do společné aktivity. Učitelky fungují spíše jako průvodci a respektují zájmy dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Témata programu jsou konkrétně specifikována, na plánování činností se podílejí společně s učitelkami i děti."
„Pozitivním jevem byla skutečnost, že si mohly účast v řízených činnostech samy volit a koordinovat."
Vedení školy
Vedení se právě mění, nová ředitelka se teprve zaučuje. Spolupráce mezi učitelkami funguje dobře. Školka má jasná pravidla a vnitřní komunikace je neformální. Vedení se snaží sjednocovat styl práce všech pedagogů. Zatím ale chybí delší zkušenost s novým vedením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní informační systém je postaven na každodenním úzkém kontaktu ředitelky se všemi zaměstnanci."
„Hospitační činnost realizovala pověřená ředitelka poprvé v průběhu inspekce."
Školní klima
Atmosféra je velmi přátelská a otevřená. Rodiče jsou ve třídách vítáni a zapojují se do her. Děti jsou vedeny k velké samostatnosti a důvěře. Dokážou se samy pohybovat po budově a vyřizovat vzkazy. Konflikty mezi dětmi se řeší citlivě a klidně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu ranních aktivit spontánně vstupovali do třídy rodiče a případně se zapojovali do her."
„Děti bez potíží a samostatně vyřizují vzkazy v kuchyni v přízemí budovy."
Podpora žáků
Učitelky sledují potřeby každého dítěte zvlášť. Podporují jejich sebedůvěru a radost z úspěchu. Ve třídě pracují často dvě učitelky najednou. Díky tomu se mohou dětem věnovat individuálně. Mladší děti si mohou vybrat klidnější činnost podle své potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací pokroky byly hodnoceny individuálně, s cílem posílit prožitek úspěchu."
„Rozpis přímé výchovné činnosti... je vhodně využíváno k individuální práci s dětmi."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve starší jednopatrové budově s velkou zahradou. Vybavení nábytkem a hračkami je zastaralé a nábytek omezuje dětem přístup k věcem. Pískoviště na zahradě vyžaduje opravu kvůli bezpečnosti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107543974)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 57% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 46.7% |
| Mladší 3 let | 28.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-12
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola sází na rodinnou pohodu a empatii. Děti se tu cítí v bezpečí a beze strachu objevují svět. Učitelky k nim přistupují individuálně a dávají jim prostor k rozhodování. Školka rozvíjí...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-05-16
Komplexní inspekce
Tato malá školka nabízí rodinné prostředí a hezké vztahy mezi dětmi. Učitelky tvoří stabilní tým a znají potřeby dětí. Výuka se však drží spíše tradičních metod bez většího prostoru pro tvořivost. Hla...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-10-21
Komplexní inspekce
Mateřská škola Seč nabízí dětem vlídné a rodinné zázemí. Děti si rády hrají v klidné atmosféře s dobrým vybavením. Učitelky se zaměřují na logopedickou prevenci a pomáhají nováčkům s adaptací. Výzvou ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-06-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
V této školce mají děti velkou svobodu. Samy si vybírají, co budou dělat. Učitelky je zapojují i do plánování témat. Školka je velmi otevřená rodičům. Ti mohou kdykoliv přijít a hrát si. Prostředí je ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33601 SečPlzeňský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více