Základní škola a Mateřská škola, Tachov, Petra Jilemnického 1995
Slovenská, Tachov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Je to bezpečné místo pro děti se speciálními potřebami. Pedagogové pracují jako jeden tým a výuku šijí na míru každému dítěti. Panuje zde velmi přátelská atmosféra plná respektu. Škola modernizuje vnitřní prostory, ale na zahradě zatím chybí hřiště pro děti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami a autismem.
- ✓ Rodiče hledající bezpečné a velmi předvídatelné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Aktuálně prázdná zahrada bez herních prvků pro děti.
- ! Stručnější zápisy v dokumentaci o odpoledních aktivitách dětí.
💪 Silné stránky
- • Týmová spolupráce učitelek a asistentek při péči o děti.
- • Výuka přizpůsobená individuálním mentálním i fyzickým možnostem.
- • Dostupnost logopedické péče a moderních terapeutických pomůcek.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zahrada mateřské školy postrádá vybavení pro hru a relaxaci.
- • Chybějící systém pro pravidelné vyhodnocování kvality práce školky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kdy škola plánuje dovybavit zahradu herními prvky.
- → Zjistěte, jak bude vypadat individuální podpora právě pro vaše dítě.
- → Školka nabízí logopedickou péči, ověřte si její četnost a průběh.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky a asistentky tvoří jeden funkční tým. Výuku staví na tom, co každé dítě skutečně zvládne a potřebuje. Používají obrázky a piktogramy pro lepší srozumitelnost úkolů. Děti dostávají průběžnou rozvojovou zpětnou vazbu, která je motivuje k dalším pokrokům. Každý malý úspěch se zde počítá.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání na základě zjištění z pedagogického diagnostikování, při diferenciaci vzdělávací nabídky vycházejí jak z fyzických, tak mentálních předpokladů dětí"
„podle možností dětí bylo zařazováno formativní hodnocení, učitelky mateřské školy přispívaly k vytváření zpětné vazby k činnostem"
Vedení školy
Vedení školu úspěšně modernizuje a spolupracuje s mnoha partnery. Ředitelka dobře deleguje pravomoci na své zástupkyně. Chybí však propracovaný systém, jak zpětně hodnotit kvalitu práce v mateřské škole. Školka tak nemá jasno, v čem přesně se dál zlepšovat a jak plánovat další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„není vytvořen systém pro celkovou autoevaluaci mateřské školy tak, aby probíhalo systematické, pravidelné a komplexní hodnocení"
„nejsou formulovány závěry a opatření vedoucí ke zkvalitňování předškolního vzdělávání"
Školní klima
Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemné důvěře. Děti mají jasný řád díky nastaveným pravidlům a piktogramům. Učitelky k nim přistupují s respektem a laskavostí. Spolupráce celého týmu vytváří prostředí, kde se děti cítí v naprostém bezpečí a vítané.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemná podpora všech pedagogů v mateřské škole pozitivně ovlivňuje klima a celkově přispívá k příznivé vzdělávací atmosféře"
„byly podporovány laskavým a respektujícím přístupem pedagogů, na které se obracely s důvěrou"
Podpora žáků
Podpora dětí je na vysoké úrovni a velmi konkrétní. Školka využívá asistenty, individuální plány i speciální terapeutické pomůcky pro rozvoj dětí. Dětem je přímo na místě dostupná pravidelná logopedická péče. Veškerá pomoc směřuje k tomu, aby každé dítě zažilo úspěch podle svých možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„v mateřské škole je dlouhodobě a pravidelně poskytována logopedická péče ve spolupráci s logopedkou ze speciálně pedagogického centra"
„ve třídách byl dostatek hraček, pomůcek pro vzdělávání i pomůcek terapeutických, které byly využívány v průběhu poskytování podpůrných opatření"
Zázemí a vybavení
Interiéry školky jsou po modernizaci a nabízejí dostatek hraček i speciálních terapeutických pomůcek. Školní zahrada je bohužel prázdná, protože staré herní prvky byly odstraněny a nové zatím škola nepořídila.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107546558)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 0.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Je to bezpečné místo pro děti se speciálními potřebami. Pedagogové pracují jako jeden tým a výuku šijí na míru každému dítěti. Panuje zde velmi přátelská atm...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slovenská 96934701 Tachov
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více