Mateřská škola Tachov, Stadtrodská 1600
Stadtrodská, Tachov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné zázemí s úžasnou zahradou. Děti mají hodně času na volnou hru. Učitelky se k dětem chovají vstřícně a mile. V organizovaných činnostech ale učitelky často mluví samy. Starší děti se mohou nudit kvůli lehkým úkolům. Školka skvěle pečuje o nejmenší děti. Děti často využívají moderní technologie.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro nejmenší děti díky podpoře chůvy.
- ✓ Pro děti, které milují pohyb a hry na zahradě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Starší děti mohou postrádat dostatečné výzvy v úkolech.
- ! Výuka v řízených hodinách probíhá spíše hromadně.
💪 Silné stránky
- • Úžasná a rozlehlá zahrada pro hry i učení.
- • Skvělá podpora asistentů pro děti se speciálními potřebami.
- • Dostatek moderních pomůcek a interaktivních technologií.
- • Vstřícné a nekonfliktní vztahy mezi učitelkami a dětmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Předškoláci dostávají příliš snadné úkoly.
- • Učitelky v řízených činnostech příliš často mluví samy.
- • Program není vždy přizpůsoben potřebám jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí předškoláky v jejich třídě.
- → Ověřte si, jak často děti využívají herní prvky na zahradě.
- → Zjistěte, jak škola začleňuje děti s odlišným mateřským jazykem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka má své silné i slabé stránky. Děti mají dost prostoru pro volnou hru a pohyb na zahradě. V řízených činnostech ale učitelky příliš dominují. Často jen mluví a děti pasivně poslouchají. Předškoláci nedostávají úkoly, které by odpovídaly jejich schopnostem a věku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážně převládaly frontální činnosti a převaha slovních metod, čímž nebyla vždy podněcována vlastní aktivita dětí."
„Ve všech třídách probíhaly dostatečně dlouhou dobu volné hry, které byly podpořené připraveností prostředí..."
Vedení školy
Vedení školky úspěšně buduje přátelskou atmosféru a dobré vztahy. Ředitelka podporuje učitelky v dalším vzdělávání a sdílení zkušeností. Moderní technologie využívají efektivně pro vnitřní komunikaci. Zpráva ale nepopisuje zásadní inovace, které by školu výrazně posouvaly nad standard běžného provozu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritou je vytvářet vstřícné, podnětné a nekonfliktní prostředí."
„Účelně je využíván vnitřní elektronický systém, ve kterém mají učitelky přístup k metodickým materiálům."
Školní klima
Prostředí školky je bezpečné a děti se v něm cítí dobře. Při volných hrách děti spolupracují a komunikují. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou vstřícné. Při hromadných činnostech se ale občas objevuje nezájem dětí. Ten pramení z málo podnětných metod práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti jsou poučovány a seznamovány s bezpečnostními riziky při pobytu ve škole i na zahradě."
„V době inspekční činnosti prokazovaly děti velmi dobrou úroveň volných her, při kterých spolupracovaly..."
Podpora žáků
Školka velmi dobře zvládá podporu dětí s různými potřebami. Asistentka pedagoga prokazatelně pomáhá dětem s potížemi se lépe zapojit. Přítomnost chůvy zajišťuje kvalitní péči o nejmladší děti. Učitelky také pravidelně sledují a zaznamenávají pokroky každého dítěte v jeho vývoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě, kde působila asistentka pedagoga, docházelo k účinné součinnosti pedagogů... což zajišťovalo efektivní naplňování... vzdělávacích potřeb dětí."
„Ve třídě, kde jsou děti mladší tří let, je péče o ně podpořena přítomností chůvy."
Zázemí a vybavení
Školka má pět tříd vybavených počítači a moderními interaktivními technologiemi. Budova je esteticky vyzdobena dětskými pracemi a disponuje rozlehlou, členitou zahradou. Pro bezpečnost dětí slouží elektronický systém vstupu na PIN kódy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107546752)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 46% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 70.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 53.7% |
| Mladší 3 let | 28.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné zázemí s úžasnou zahradou. Děti mají hodně času na volnou hru. Učitelky se k dětem chovají vstřícně a mile. V organizovaných činnostech ale učitelky často mluví samy. Starší dět...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Tachově, sídlící v ulici Stadtrodská, nabízí dětem zázemí v pěti tematicky pojmenovaných třídách – Krtci, Rybky, Stonožky, Berušky a Motýlci. Škola se zaměřuje na vytváření pestrého a radostného prostředí, kde klade důraz na rozvoj dětské kreativity a účast v rozmanitých aktivitách, včetně výtvarných soutěží.
Adresa
Stadtrodská 160034701 Tachov
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více