Mateřská škola Cvikov, Jiráskova 88/I
Sídliště, Cvikov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka je silná v moderní a prožitkové výuce. Děti se učí hrou, experimentují a spolupracují. Řízení školy je příkladné a podporuje rozvoj učitelek. Je třeba se zaměřit na důslednou zpětnou vazbu k práci dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se rády učí aktivně, prožitkem a v přírodě.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují podporující styl výuky a individuální přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Řešení aktuálních rizik souvisejících s fyzickým bezpečí dětí.
- ! Nedostatečný komfort pro zajištění provětrávání matrací pro odpočinek.
💪 Silné stránky
- • Výuka je prožitková a činnostní, podporuje objevování a spolupráci.
- • Škola má příkladné vedení, které aktivně podporuje rozvoj učitelů.
- • Organizace dne je plynulá a přirozená, děti nejsou zbytečně organizovány.
- • Podpora polytechnického, environmentálního a sportovního rozvoje.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často neposkytují dětem zpětnou vazbu k jejich práci.
- • Chybí důsledné vedení dětí k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky vedou děti ke vzájemnému hodnocení a sebereflexi.
- → Navštivte třídu a sledujte, jak děti dostávají zpětnou vazbu k činnostem.
- → Zjistěte si podrobnosti k aktuálním rizikům fyzického bezpečí, která škola řeší.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky efektivně střídají spontánní aktivity a didaktické úkoly. Výuka je prožitková a činnostní. Používají aktivizační prvky a respektují individuální tempo dětí. Aktivity jsou dobře naplánované, plynulé a vedou děti k objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní činnosti se vhodně střídaly s pestrou nabídkou didaktických úkolů. Během dne bylo využito učení hrou, prožitkové a činnostní učení i samostatná práce dětí."
„Podporující pedagogický styl, promyšlená a připravená vzdělávací nabídka a vhodně zvolená motivace vede děti k prožitkovému a situačnímu učení."
Vedení školy
Ředitelka má přirozenou autoritu a efektivně využívá své dlouholeté zkušenosti. Kontroluje průběh vzdělávání a dává učitelkám zpětnou vazbu. Podporuje jejich další vzdělávání a aplikaci moderních strategií. Školu vede příkladně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy ve své funkci efektivně uplatňuje dlouhodobé manažerské schopnosti i odborné zkušenosti, svou činností a jednáním získává přirozenou autoritu."
„Příkladný profesní rozvoj ředitelky školy, předávání získaných poznatků učitelkám a jeho efektivní aplikace v praxi."
Školní klima
Klima je příznivé a vztahy jsou dobré. Nastavená pravidla a organizace dne zajišťují plynulý průběh. Škola se snaží o bezpečné prostředí. Nicméně je nutné řešit aktuální rizika týkající se fyzického bezpečí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční systém řízení vytváří příznivé pracovní klima pro všechny aktéry vzdělávání."
„Škola se snaží vytvářet bezpečné prostředí, je však nutné přijímat opatření k odstranění popř. zamezení vzniklých aktuálních rizik, která se dotýkají fyzického bezpečí dětí."
Podpora žáků
Škola poskytuje standardní podpůrná opatření. Spolupracuje s poradenskými zařízeními a externí logopedkou. Přizpůsobuje výuku potřebám nejmladších dětí i dětí s odkladem. Zaznamenávají vývoj dětí do individuálních plánů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo přizpůsobeno i nejmladším dětem se zaměřením na rozvíjení hry včetně navazování vzájemných vztahů."
„Dalším přínosným prvkem vnějších kontaktů je spolupráce se školskými poradenskými zařízeními a klinickou logopedkou."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí na třech pracovištích a prostory jsou čisté a upravené. Jsou zdobeny dětskými pracemi a přírodninami. K pohybu slouží školní zahrady s herními prvky. Chybí však dostatečný komfort pro provětrávání matrací.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107560186)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka je silná v moderní a prožitkové výuce. Děti se učí hrou, experimentují a spolupracují. Řízení školy je příkladné a podporuje rozvoj učitelek. Je třeba se zaměřit na důslednou zpětnou vazbu...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sídliště 59247154 Cvikov
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více