Mateřská škola Studánka Jablonné v Podještědí
Liberecká, Jablonné v Podještědí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí dětem zajímavé aktivity ve dvou budovách. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky kladou důraz na samostatnost dětí. Děti si samy vybírají svůj program. Účastní se mezinárodních setkání a vědeckých pokusů. Prostředí je velmi přátelské. Škola jen potřebuje více propojit spolupráci mezi svými dvěma pracovišti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají přátelské a mezinárodně otevřené prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu a klidnou atmosféru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Záznamy o pokrocích dětí někdy postrádají konkrétní data a plány.
- ! Každá budova funguje trochu jinak a týmy spolu málo mluví.
💪 Silné stránky
- • Učitelky skvěle vedou děti k samostatnosti a vlastním volbám.
- • Mezinárodní spolupráce učí děti přijímat odlišnosti a komunikovat.
- • Škola nabízí pestré činnosti včetně badatelských a vědeckých pokusů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí užší propojení a společná vize obou budov školy.
- • Učitelky v obou budovách spolu málo spolupracují a sdílejí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, ve které budově se bude vaše dítě vzdělávat.
- → Zjistěte, jaké mezinárodní akce škola pro děti aktuálně připravuje.
- → Ověřte si, jak učitelky zaznamenávají individuální pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky skvěle podporují samostatnost dětí. Dávají jim na výběr z různých činností podle jejich zájmu. Výuka je pestrá a zahrnuje i pokusy nebo práci s mikroskopem. Děti se aktivně zapojují a samy se rozhodují. To posiluje jejich radost z objevování a chuť se učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nabízí dětem svůj program a děti si vybírají dle svého zájmu."
„Učitelky využily velkou škálu metod i forem práce (kooperace, práce ve dvojicích, rozhovory, experimentování)."
Vedení školy
Vedení zajišťuje stabilní prostředí a podporuje vzdělávání učitelek. Škola však působí spíše jako dva oddělené světy. Každá budova má svůj vlastní život. Chybí společný plán a užší spolupráce mezi týmy. Vedení sice funguje, ale nevyužívá naplno potenciál spojení obou částí školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obě se odlišně profilují zejména v organizování vzdělávací činnosti, vystupují spíše jako dva samostatné subjekty."
„Chybí však jejich vzájemná propojenost, komunikace mezi učitelkami, společné pedagogické rady a společné aktivity."
Školní klima
Ve škole panuje klid a pohoda. Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si. Velkým přínosem jsou návštěvy dětí v zahraničních školkách. Díky tomu se učí přijímat odlišnosti a lépe spolu komunikovat. Atmosféra je přátelská a děti se v obou budovách cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné pravidelné návštěvy vedou děti ke schopnosti dorozumět se a přijmout druhého, i když je jiný."
„Ve třídách byly podporovány klid, pohoda i samostatnost dětí."
Podpora žáků
Škola výborně zvládá začleňování dětí se speciálními potřebami. Asistentky v hodinách pomáhají tam, kde je to potřeba. Skvěle funguje adaptační systém, takže si děti na školku rychle zvyknou. Učitelky také pravidelně cvičí s dětmi výslovnost a spolupracují s logopedem, což dětem viditelně pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání potvrdil funkčnost nastaveného adaptačního systému a dobré výsledky vzdělávání dětí."
„Denně jsou s dětmi systematicky a metodicky správně prováděna preventivní logopedická cvičení."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách s dostatečně vybavenými zahradami a herními prvky. Třídy mají badatelské koutky, interaktivní tabule a nábytek odpovídající věku dětí. Pro výuku slouží i speciální přírodovědná učebna.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107560305)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-12-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem zajímavé aktivity ve dvou budovách. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky kladou důraz na samostatnost dětí. Děti si samy vybírají svůj program. Účastní se mezinárodn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola se dvěma pracovišti realizuje vzdělávací program Začít spolu a klade velký důraz na přeshraniční spolupráci s německou partnerskou školou, včetně pravidelné výuky německého jazyka. Škola se aktivně zapojuje do ekologických a komunitních projektů jako Zahrada plná života a nově nabízí odborné poradenské služby pro děti i rodiče přímo v prostředí školky.
Adresa
Liberecká 7647125 Jablonné v Podještědí
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více