Základní škola a mateřská škola, Okna
None, Okna
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka v Oknech nabízí rodinné prostředí s důrazem na přírodu. Propojuje běžnou třídu s výjimečnou lesní výukou. Děti mají velkou svobodu a učí se samostatnosti. Atmosféra je velmi přátelská a respektující. Učitelé se k dětem chovají citlivě. Vedení by mělo lépe sledovat konkrétní pokroky dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti milující pohyb venku a přírodu.
- ✓ Rodiče hledající úzké propojení se školou.
- ✓ Děti potřebující respektující a rodinný přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatek prostoru a míst k sezení v běžné třídě.
- ! Malý důraz na správné sezení a držení tužky.
💪 Silné stránky
- • Propojení s přírodou a kvalitní lesní třída.
- • Respektující přístup k dětem a jejich samostatnosti.
- • Silné zapojení rodičů do života školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící systém sledování individuálního vývoje dětí.
- • Slabá zpětná vazba pro učitele od vedení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využijte čtvrteční otevřené dveře a běžte se podívat do výuky.
- → Zeptejte se, jak škola sleduje konkrétní pokroky vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si unikátní zázemí lesní třídy a velké zahrady.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Škola výborně kombinuje běžnou výuku s lesní pedagogikou. Děti se učí prožitkem v přírodě. Učitelky reagují na potřeby dětí. Podporují jejich samostatnost a rozhodování. Děti si samy určují velikost porcí jídla. Atmosféra je empatická a bezpečná. Výuka rozvíjí kreativitu a logické myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nápadité propojování lesní pedagogiky s efektivními metodami a formami integrovaného a prožitkového učení"
„Dětem byly kladeny otevřené otázky směřující k vyjádření vlastních pocitů a prožitků."
Vedení školy
Vedení tvoří komunitní školu s jasnou vizí. Ředitelka sází na důvěru a komunikaci. Chybí ale pravidelná kontrola výuky. Učitelé nedostávají dost zpětné vazby. Diagnostika dětí je slabá. Nesleduje vývoj dítěte v čase. To brání cílené pomoci každému žákovi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení pedagogického procesu jsou upřednostňovány různé formy přímé komunikace a konzultací před systematickou hospitační činností."
„Vedení pedagogické diagnostiky nepřináší přehled o vývoji jednotlivců, ze záznamů nejsou vyvozovány záměry a cíle pro další rozvoj jednotlivce."
Školní klima
Škola udržuje bezpečné a rodinné prostředí založené na důvěře. Rodiče jsou vítáni přímo ve výuce každý čtvrtek. Atmosféra je velmi přátelská a vstřícná. Report ale neuvádí žádná konkrétní data z průzkumů spokojenosti. To brání udělení vyššího skóre.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každý čtvrtek zákonní zástupci využívají možnosti přijít bez ohlášení do školy a účastnit se výuky"
„Předškolní vzdělávání se vyznačovalo komunitní, empatickou a respektující atmosférou s účelnou kooperací všech učitelek"
Podpora žáků
Podpora dětí funguje díky psycholožce a logopedické asistentce. Škola dobře komunikuje s odborníky i rodiči. Zásadním problémem je ale špatná diagnostika dětí. Učitelky nesledují vývoj dětí komplexně. Chybí plány pro pomoc konkrétním dětem. Podpora je tak spíše náhodná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená cílená spolupráce školy se zákonnými zástupci, poradenskými zařízeními, školní logopedickou asistentkou a školní psycholožkou"
„Záznamy neobsahují záměry pro další pedagogickou intervenci a možnosti optimální podpory dětí."
Zázemí a vybavení
Škola má běžnou třídu s omezeným prostorem a výjimečnou lesní třídu. Lesní zázemí tvoří maringotky a teepee. Děti využívají rozlehlé zahrady s přírodními herními prvky. Vybavení uvnitř je převážně z přírodních materiálů.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107560518)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 54% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Oknech nabízí rodinné prostředí s důrazem na přírodu. Propojuje běžnou třídu s výjimečnou lesní výukou. Děti mají velkou svobodu a učí se samostatnosti. Atmosféra je velmi přátelská a respekt...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-03-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola Okna nabízí dětem vstřícné a rodinné prostředí s důrazem na individuální přístup a environmentální výchovu, včetně unikátní lesní třídy. Nicméně, čelí významným výzvám v oblasti řízení,...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Malá škola s rodinnou atmosférou v oblasti Kokořínska klade důraz na individuální rozvoj žáků v harmonii s přírodou a na budování otevřené komunity dětí, rodičů i učitelů. Vzdělávací přístup se zaměřuje na rozvoj samostatnosti a spolupráce v bezpečném prostředí bez strachu z chyb, přičemž organizace vedle základní a mateřské školy provozuje také lesní školku.
Adresa
47162 OknaLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více