Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Zahrádky

None, Zahrádky

mateřská Tradiční
Standardní
23 žáků (kapacita 42, 55%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-05-12
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola

Mateřská škola nabízí dětem vřelé a bezpečné rodinné prostředí. Děti se zde cítí spokojeně a mají úzký kontakt s přírodou. Kvalita výuky se však výrazně liší podle konkrétní učitelky. Zatímco jedna děti motivuje, druhá má s organizací práce problémy. Škola výborně spolupracuje s obcí i místními spolky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti z menších obcí.
  • Pro děti hledající klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny se zájmem o přírodu a tradice.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečná pomoc začínající učitelce s vedením dětí.
  • ! Nerespektování individuálních potřeb dětí u části personálu.

💪 Silné stránky

  • Rodinná atmosféra plná důvěry a klidu.
  • Úzké propojení školy s životem v obci.
  • Moderní venkovní učebna a důraz na ekologii.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Velmi rozdílná kvalita práce dvou učitelek.
  • Nedostatečný respekt k sociálním potřebám dětí u jedné vyučující.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, která učitelka bude vaše dítě učit.
  • Zjistěte, jak škola sjednocuje přístup k dětem.
  • Ověřte si, jak učitelky reagují na potřeby dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Vlastní venkovní environmentální učebna. Výstava historických loutek v prostorách školy. Spolupráce s místními hasiči a myslivci.
Škola staví na rodinných hodnotách a sepětí s vesnicí. Výuka probíhá klasicky a učitelky ji pevně řídí. Často se objevuje společná práce celé skupiny dětí najednou. Moderní prvky jako sebehodnocení dětí zatím chybí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky záleží na tom, u které učitelky dítě je. Zkušená učitelka děti skvěle motivuje a dává jim na výběr. Začínající učitelka naopak nezvládá organizaci a nerespektuje potřeby dětí. Škola dětem často předává hotové poznatky místo vlastního objevování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob výuky a přístup učitelek k dětem se výrazně lišil."

„V některých situacích byla její reakce nevhodná a postrádala odpovídající respekt."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka skvěle buduje rodinnou náladu a dobré vztahy v obci. Málo se však věnuje kontrole kvality výuky v mateřské škole. Učitelky od ní nedostávají dostatečné rady ke své práci. Začínající učitelka nemá potřebnou pomoc, aby se mohla v profesi zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé dostávají ke své výchovně vzdělávací práci omezenou zpětnou vazbu."

„Škola neposkytuje funkční metodickou podporu začínající učitelce."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemná důvěra mezi dospělými. Děti se zde cítí bezpečně a jsou viditelně spokojené. Škola žije tradicemi a aktivně se zapojuje do obecních akcí. Děti rády připravují vystoupení pro své rodiče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Daří se jí podporovat ideu venkovské rodinné školy."

„Z jejich chování bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojeni a cítí se bezpečně."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá dětem s obtížemi v učení. Školní asistentka velmi dobře pracuje s dětmi se speciálními potřebami. Učitelky dokážou poradit rodičům i spolupracovat s odbornými poradnami. Preventivní program je ale spíše jen formální na papíře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnou podporu dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje v MŠ školní asistentka."

„Ředitelka ve spolupráci s učitelkami poskytuje poradenské služby dětem."

Zázemí a vybavení

Děti se vzdělávají v podnětném a estetickém prostředí rodinného typu. Škola má moderní robotické hračky i venkovní učebnu pro učení v přírodě. Ke sportování využívají děti obecní hřiště a tělocvičnu v sousední vesnici.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

6
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
6
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

4
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
16
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 17%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-12 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola

Mateřská škola nabízí dětem vřelé a bezpečné rodinné prostředí. Děti se zde cítí spokojeně a mají úzký kontakt s přírodou. Kvalita výuky se však výrazně liší podle konkrétní učitelky. Zatímco jedna dě...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-10-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-12-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-04-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-05-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

47101 Zahrádky
Liberecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více