Mateřská škola "Jablůňka"
Jabloňová, Liberec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má dobrou a bezpečnou atmosféru. Vedení školy se snaží prostředí zlepšovat a modernizovat. Přestože se snaží, kvalita výuky a podpora dětí má systémové nedostatky. Výuka se dětem nepřizpůsobuje. Chybí cílená práce s diagnostikou dětí. Škola potřebuje zlepšit metodické vedení učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají MŠ s moderním a bezpečným venkovním zázemím pro děti.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasná pravidla.
- ✓ Pro ty, kdo chtějí, aby se dítě učilo základům zdravého stravování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak učitelé individuálně pracují s vaším dítětem s odlišnými potřebami.
- ! Někdy učitelky omezují dětskou odpovědnost a samostatnost v řízených činnostech.
- ! Chybí systémová podpora pro rozvoj řečových dovedností a logopedická prevence.
💪 Silné stránky
- • Revitalizovaná školní zahrada podporuje sportovní, relaxační a environmentální aktivity dětí.
- • Vytváří klidné a bezpečné prostředí. Řeší průběžně rizika úrazů a má funkční zabezpečení budovy.
- • Zapojuje rodiče do společných akcí a podporuje zdravý životní styl dětí (samoobsluha jídla).
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neposkytuje učitelům dostatečnou metodickou podporu a zpětnou vazbu.
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku individuálním schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- • Pedagogická diagnostika se nepoužívá pro plánování cílené podpory a výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá závěry diagnostiky k plánování výuky.
- → Ověřte si, jaké cílené aktivity škola zařazuje pro rozvoj sebevědomí dítěte.
- → Zjistěte, jak často děti pracují samy, bez přímého řízení učitelkou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Škola dostatečně nepřizpůsobuje výuku každému dítěti. Aktivní učení a řešení problémů je omezené. Převažují řízené činnosti bez dostatečné individualizace úkolů. Učitelky omezují dětskou odpovědnost a samostatnost. Děti se málo učí sebehodnocení a zpětné vazbě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zadávané úkoly postrádaly diferencovanost dle individuálních schopností dětí a zohledňování vzdělávacích potřeb..."
„Aktivizující formy a metody byly využívány ve velmi omezené míře."
Vedení školy
Kontrolní systém ve škole je neúčinný. Přijímaná opatření nevedou ke zlepšení kvality výuky. Ředitelka má sice vizi, ale chybí jí účinná podpora pro učitele. Nedostatečné je také pedagogické vedení týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený kontrolní systém a přijímaná opatření zatím nevedou ke zvýšení kvality vzdělávacího procesu."
„Systém řízení vykazuje dílčí nedostatky a v rámci kontrolní a hospitační činnosti je potřeba se zaměřit na účinnější přijímání opatření."
Školní klima
Škola úspěšně vytváří bezpečné a klidné prostředí pro všechny děti. Vstřícný přístup učitelek pomáhá budovat dobré vztahy. Vedení průběžně kontroluje rizika a předchází úrazům. Bezpečnost dětí je zajištěna elektronickým systémem na vstupech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se ve spolupráci se zaměstnanci daří vytvářet dětem bezpečné prostředí pro vzdělávání."
„V průběhu vzdělávání učitelky vytvářely klidnou a pozitivní atmosféru, reagovaly na aktuální potřeby dětí."
Podpora žáků
Škola poskytuje každodenní individuální podporu dětem s odkladem školní docházky. Učitelky spolupracují s poradnami při začlenění dětí se speciálními potřebami. Je ale problém, že výsledky diagnostiky dětí nevyužívají pro cílené přizpůsobení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komplexní podpora dětem s odkladem školní docházky byla poskytována každodenně zejména po době odpočinku."
„Výsledky pedagogické diagnostiky se tak nepromítají do plánování vzdělávací nabídky a cílené individualizace."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pavilonovém typu a má moderně vybavené třídy s mnoha pomůckami pro hru a experimentování. Velkou předností je revitalizovaná školní zahrada s novými herními prvky, mlhovištěm a stíněním. Ve třídách jsou k dispozici interaktivní tabule i robotické pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107564319)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 53.3% |
| Mladší 3 let | 3.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má dobrou a bezpečnou atmosféru. Vedení školy se snaží prostředí zlepšovat a modernizovat. Přestože se snaží, kvalita výuky a podpora dětí má systémové nedostatky. Výuka se dětem nepřiz...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-02-22
Komplexní inspekce
Mateřská škola Jablůňka nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na prožitkové učení a rozvoj klíčových kompetencí dětí. Vedení školy je proaktivní a efektivně spravuje zdroje, přičemž aktivně řeší i iden...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jabloňová 446/2946001 Liberec
Liberecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více