Mateřská škola "Beruška", Liberec, Na Pískovně 761/3
Na Pískovně, Liberec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola má velmi klidné a bezpečné prostředí. Učitelky jsou empatické a podporují samostatnost i tvořivost dětí. Využívají prožitkové učení, které posiluje zvídavost. Škola však zřídka používá diagnostiku pro úpravu výuky. To omezuje přizpůsobení výuky individuálním potřebám.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné, bezpečné prostředí a empatický přístup učitelek.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují prožitkové učení a rozvoj zvídavosti.
- ✓ Pro děti, kterým prospívá zaměření na rozvoj samostatnosti, sebevědomí a sociálních dovedností.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola přizpůsobí výuku, pokud má vaše dítě specifické potřeby.
- ! Děti nedostávají zpětnou vazbu podporující jejich sebereflexi a vlastní oceňování práce.
💪 Silné stránky
- • Empatický přístup učitelek vytváří klidné a příjemné psychosociální prostředí.
- • Škola efektivně používá prožitkové učení k posílení zvídavosti dětí.
- • Ranní rituály posilují pocit bezpečí a vzájemnou důvěru mezi dětmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola zřídka využívá diagnostiku pro přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí.
- • Učitelky málo podporují oceňování vlastní práce dětí prvky formativního hodnocení.
- • Nastavená organizace svačiny méně podporuje uspokojování individuálních potřeb.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, jak škola přizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých dětí.
- → Zjistěte, jaké konkrétní kurzy lyžování a zážitkové výlety škola každoročně pořádá.
- → Ověřte si, jaká pravidla platí pro ranní rituály posilující pocit bezpečí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky efektivně používají prožitkové učení. Děti jsou zvídavé a rády objevují. Tvořivé činnosti umožňují individuální výběr aktivit. Podpora samostatnosti a komunikačních dovedností funguje dobře. Některé aktivity ale mají tradiční organizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velice efektivně byla využívána metoda prožitkového učení k posílení dětské zvídavosti a potřeby objevovat."
„Výtvarné a pracovní činnosti dávaly dostatečný prostor pro tvořivost a fantazii, neboť umožňovaly přirozený individuální výběr."
Vedení školy
Vedení školy je demokratické a empatické k potřebám učitelů. Ředitelka cíleně chodí do hodin a dává zpětnou vazbu. S učiteli průběžně hodnotí kvalitu výuky. Zpráva chválí vizi, ale nepopisuje konkrétní dopad řízení na zlepšení praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je cílená, poskytuje pedagogům zpětnou vazbu k jejich práci."
„Styl řízení vychází z demokratického přístupu ředitelky k zaměstnancům, z empatického vnímání jejich potřeb."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je klidná a příjemná. Ranní rituály posilují pocit bezpečí a vzájemnou důvěru dětí. Škola má efektivní preventivní opatření. Učitelky přistupují k dětem vstřícně a respektují jejich projevy. Zpráva neuvádí konkrétní data o účinnosti prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidná, příjemná atmosféra ovlivňovala ve třídách realizaci činností a vytvářela příznivé psychosociální prostředí pro vzdělávání."
„Výrazným pozitivem byl zavedený ranní rituál, přivítání dětí který pozitivně motivoval k dopoledním činnostem."
Podpora žáků
Škola má promyšlené obsazení tříd pro podporu všech dětí. Účinně spolupracuje s poradenskými pracovišti. Avšak informace z pedagogické diagnostiky využívá jen zřídka. To brání přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při zajišťování individuálních vzdělávacích potřeb dětí škola účinně spolupracuje s odborníky ze školských poradenských pracovišť."
„Získané informace jen zřídka využívá pro plánování individualizované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Škola má šest tříd a prostornou školní zahradu. Třídy jsou účelně vybaveny herními kouty s volně dostupnými pomůckami. Pro spontánní pohyb slouží herní prvky na zahradě a každý týden se využívá tělocvična blízké ZŠ.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107564408)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 43.8% |
| Mladší 3 let | 7.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-08
Komplexní inspekce
Dodané podklady obsahují pouze hlavičku inspekční zprávy bez samotného textu zjištění. Z tohoto důvodu nebylo možné provést analýzu ani vyhodnotit silné a slabé stránky školy v žádné z oblastí.
Inspekce z 2021-09-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má velmi klidné a bezpečné prostředí. Učitelky jsou empatické a podporují samostatnost i tvořivost dětí. Využívají prožitkové učení, které posiluje zvídavost. Škola však zřídka používá ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Pískovně 761/346014 Liberec
Liberecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více