Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Brňany

None, Brňany

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
21 žáků (kapacita 28, 75%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-11-27
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola

Školka v Brňanech vytváří velmi přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Učitelé se zaměřují na to, co každé dítě právě potřebuje. Děti mají možnost si samy vybírat své činnosti. Učí se hlavně skrze zážitky a praktické úkoly. Školka výborně pomáhá dětem s logopedií nebo odlišným jazykem. Jediným problémem bylo slabší zabezpečení vchodu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují individuální tempo a podporu.
  • Pro rodiče hledající školu s rodinnou atmosférou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, zda už škola vyřešila zamykání budovy.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem každého konkrétního dítěte.
  • Děti mají svobodu při výběru svých aktivit.
  • Výborná spolupráce učitelek a asistentek při podpoře dětí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva upozornila na nedostatečné zabezpečení hlavního vchodu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola nově zabezpečila hlavní vchod.
  • Využijte možnosti mluvit s učitelkami o pokrocích svého dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelná logopedická cvičení přímo v prostorách školky. Cvičebna vybudovaná z velké chodby pro sportovní aktivity.
Škola využívá prožitkové učení, nabízí dětem svobodnou volbu a klade velký důraz na individuální potřeby každého dítěte. Používá také prvky sebehodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je promyšlená a dává dětem prostor pro vlastní rozhodování. Děti se neučí jen pasivně, ale hlavně skrze vlastní prožitky. Učitelky dokážou připravit jiné úkoly pro malé děti a jiné pro předškoláky. Pravidelně vedou děti k tomu, aby samy hodnotily své úspěchy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky upřednostňovaly svobodnou volbu dítěte, kladly přiměřené a srozumitelné požadavky."

„Učitelky vhodně využily diferenciaci podle úrovně schopností dětí i věku."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi a zaměřuje se na lidi. Podporuje spolupráci v týmu a dbá na dobrou atmosféru. Práce ředitelky má přímý vliv na to, že se výuka zlepšuje. Škola systematicky sleduje, zda její plány opravdu pomáhají dětem v rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka klade důraz na upevňování příznivého klimatu a pozitivních vztahů všech účastníků vzdělávání, podporuje týmovou práci."

„Jasně formulovaná koncepce rozvoje školy s konkrétními cíli k dosažení přispívají ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu."

Školní klima

2 /4

Děti se k sobě chovají hezky a respektují pravidla. Prostředí školky je vkusně vyzdobené jejich vlastními pracemi. Atmosféra je klidná a bezpečná pro hru i učení. Slabým místem bylo jen technické zabezpečení dveří, na které inspekce důrazně upozornila.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vlastní prostředí školy, estetická úprava a vyzdobení dětskými pracemi napomáhají k pozitivnímu klimatu."

„Vstup do školní budovy nebyl v době inspekční činnosti zabezpečen proti vniknutí cizích osob."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá dětem, které to potřebují. Asistentky a učitelky pracují jako jeden tým. Nabízejí individuální pomoc dětem s logopedickými vadami i cizincům. Díky tomu dělají děti viditelné pokroky. Rodiče dostávají o vývoji dětí pravidelné a podrobné informace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na výborné úrovni byla spolupráce učitelky a asistentky pedagoga, která vycházela z důkladné společné přípravy."

„Dětem s potřebou podpůrných opatření, odlišným mateřským jazykem... poskytovaly individuální podporu."

Zázemí a vybavení

Školka má jednu společnou třídu pro všechny děti. K dispozici je zahrada s novými herními prvky a vnitřní cvičebna. Sociální zařízení prošlo nedávnou rekonstrukcí.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107565145)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.75
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

6
přijatých žádostí
(60.0% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
6
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

5
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
12
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 24%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 66.7%
Mladší 3 let 28.6%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-11-27 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Mateřská Škola

Školka v Brňanech vytváří velmi přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Učitelé se zaměřují na to, co každé dítě právě potřebuje. Děti mají možnost si samy vybírat své činnosti. Učí se hlavně skrze zážit...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-01-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-09-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-04-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

41201 Brňany
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více