Mateřská škola Pastelka Roudnice nad Labem, Libušina 1067
Libušina, Roudnice nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Pastelka poskytuje výjimečné vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj a speciální logopedickou péči. Škola se vyznačuje efektivním vedením, pozitivním a bezpečným klimatem a aktivní spoluprací s rodiči a komunitou. Děti jsou vedeny k samostatnosti, tvořivosti a sebereflexi v podnětném prostředí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro děti, které potřebují speciální logopedickou péči, a pro rodiče hledající aktivní zapojení do života školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vnitřní prostorové podmínky školy jen v malé míře umožňují spontánní pohybové aktivity dětí, ačkoliv jsou kompenzovány venkovními aktivitami a tělocvičnou.
💪 Silné stránky
- • Příkladná logopedická péče v samostatné třídě a individuální podpora dětí s řečovými vadami.
- • Efektivní a systematické vedení školy s důrazem na inovace a dlouhodobý rozvoj.
- • Vytváření bezpečného a pozitivního školního klimatu s účinnou prevencí úrazů a rizikových jevů.
- • Využívání moderních pedagogických metod podporujících aktivitu, tvořivost a sebereflexi dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Omezené vnitřní prostory pro spontánní pohybové aktivity dětí, ačkoliv škola tuto slabinu kompenzuje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokračovat v rozvoji a udržování vysoké kvality logopedické péče a individuální podpory dětí.
- → Zvážit možnosti dalšího rozšíření prostoru pro spontánní pohybové aktivity dětí uvnitř budovy, pokud to podmínky dovolí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2009
Kvalita výuky
Škola poskytuje výjimečnou výuku s důrazem na aktivitu, samostatnost a rozvoj tvořivosti dětí. Učitelky využívají prožitkové a kooperativní učení, umožňují svobodnou volbu činností a vedou děti k sebereflexi. Příkladně podporují komunikační schopnosti a dovednosti, což má prokazatelně pozitivní dopad na jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nabízenými činnostmi děti úspěšně vedly k osvojování základních vědomostí, dovedností, schopností a postojů nezbytných pro příznivý rozvoj osobnosti, podporovaly tak rozvoj klíčových kompetencí."
„Učitelky dětem umožňovaly svobodnou volbu při výběru ze široké nabídky činností a využívaly metod prožitkového a kooperativního učení hrou a činnostmi."
„Pedagogické pracovnice vedly děti k sebereflexi a k hodnocení své vlastní práce."
„Příkladná je podpora a stimulace přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností dětí předškolního věku."
Vedení školy
Vedení školy uplatňuje efektivní styl řízení založený na týmové práci a systematickém plánování, které vychází z dlouhodobé koncepce rozvoje. Opatření z vlastního hodnocení jsou účinně přijímána a vedou k rozvoji školy. Ředitelka příkladně vede dokumentaci a vytváří kvalitní podmínky pro další vzdělávání pedagogů, což prokazatelně zlepšuje kvalitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy uplatňuje efektivní styl řízení založený na týmové práci všech zaměstnanců školy."
„Plánování školy je systematické, vychází z koncepce rozvoje školy, která vytváří rámec pro dlouhodobou perspektivu."
„Opatření vyplývající z vlastního hodnocení školy jsou účinně přijímána, směřují k rozvoji školy."
„Vedení školy účinně podporuje realizaci vzdělávacího programu."
Školní klima
Škola vytváří naprosto bezpečné a zdravé prostředí s pozitivním klimatem pro děti i dospělé. Systematicky se zaměřuje na prevenci sociálně patologických jevů a úrazů, což dokládá absence záznamů v knize úrazů za poslední tři roky. Příkladná je také spolupráce s rodiči a komunitou, která přispívá k celkovému rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytváří bezpečné a zdravé prostředí pro vzdělávání."
„Za poslední tři roky nebyl v knize úrazů žádný záznam."
„Škola vytváří pozitivní klima pro vzájemné vztahy mezi dětmi a dospělými."
„Příkladná je spolupráce pracovnic školy se zákonnými zástupci dětí, a to nejen v rámci každodenního osobního kontaktu a na třídních schůzkách, ale také účastí na výletech a ozdravných pobytech dětí."
Podpora žáků
Škola poskytuje nadstandardní a systematickou podporu dětem, zejména těm s vadami řeči, které jsou vzdělávány v samostatné třídě s kvalitní logopedickou péčí. Individuální vzdělávací plány jsou zpracovány pro děti se speciálními potřebami i pro děti s odkladem školní docházky. Čtyři pedagogické pracovnice jsou kvalifikované pro logopedickou péči, což zajišťuje vysokou úroveň podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti s vadami řeči jsou vzdělávány v samostatné třídě, ve které je dětem poskytována kvalitní průběžná logopedická péče."
„Systematicky jsou zohledňovány jejich vzdělávací potřeby na základě zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů."
„Škola zajišťuje rovný přístup ke vzdělávání, péče o děti s vadami řeči je nadstandardní."
„Škola identifikuje děti s odkladem školní docházky, pro které má zpracovány individuální vzdělávací plány zahrnující podporu v rozsahu jejich schopností, možností a potřeb."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově s účelně vybavenou zahradou, která je majetkem zřizovatele. V posledních třech letech prošla budova rekonstrukcí kuchyně, zahrady, oken a podlah. Třídy jsou průběžně obnovovány materiálním vybavením, škola disponuje keramickou dílnou a nadstandardně vybavenou pedagogickou knihovnou s přístupem k internetu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107565722)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 66.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-06-11
Komplexní inspekce
Mateřská škola je výjimečně dobře řízená s důrazem na osobnostní rozvoj dětí. Výuka je individualizovaná a respektuje zájem i aktivitu dětí. Učitelé používají prožitkové učení, které posiluje jejich s...
Inspekce z 2009-02-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Pastelka poskytuje výjimečné vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj a speciální logopedickou péči. Škola se vyznačuje efektivním vedením, pozitivním a bezpečným klimatem a aktivní ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Pastelka se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí a zdravý životní styl v rámci projektů „Rok s pastelkovou duhou“ a „Skutečně zdravá škola“. Nabízí specializovanou logopedickou třídu pro děti s vadami řeči a pestrou škálu aktivit jako pískání pro zdraví, jógu, keramiku či předplavecký výcvik. Škola klade důraz na individuální přístup, environmentální výchovu a rozvoj estetického vnímání v rodinné atmosféře čtyř tříd.
Adresa
Libušina 106741301 Roudnice nad Labem
Ústecký kraj