Mateřská škola Pastelka Roudnice nad Labem, Libušina 1067
Libušina, Roudnice nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola je výjimečně dobře řízená s důrazem na osobnostní rozvoj dětí. Výuka je individualizovaná a respektuje zájem i aktivitu dětí. Učitelé používají prožitkové učení, které posiluje jejich samostatnost. Škola skvěle pracuje s logopedickou prevencí a dětmi se speciálními potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají individuální a empatický přístup pro své dítě.
- ✓ Pro děti, které potřebují specializovanou logopedickou podporu.
- ✓ Pro rodiny se zájmem o zdravé stravování a ekologickou výchovu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Chybí moderní digitální vybavení (interaktivní tabule) pro starší děti.
- ! Venkovní učení na zahradě není plně rozvinuto kvůli vybavení.
💪 Silné stránky
- • Individualizace výuky je plně respektována a promyšlena pro každé dítě.
- • Vedení školy systematicky zajišťuje vysokou kvalitu vzdělávání.
- • Účinná logopedická prevence výrazně zlepšuje mluvní projev dětí.
- • Děti se učí samostatnosti, řešení problémů a vlastnímu hodnocení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školní zahrada nemá dostatek edukativního vybavení pro tvořivé a badatelské učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola využívá vnitřní centra aktivit pro rozvoj vašeho dítěte.
- → Ověřte si konkrétní výsledky logopedické prevence a podpory řeči.
- → Zeptejte se na plány, jak zlepšit možnosti badatelského učení na zahradě.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Učitelé přizpůsobují výuku každému dítěti. Aktivně využívají podněty a zájem dětí. Výuka je pestrá a zaměřená na rozvoj osobnosti a samostatnosti. Děti se učí vlastnímu hodnocení a poučení z chyb. Škola navíc skvěle podporuje děti s řečovými vadami.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu sledovaného vzdělávání byl plně respektován požadovaný princip individualizace, velmi dobře využita vlastní aktivita dětí a jejich podněty."
„Uplatňované metody a formy práce odpovídají stanoveným vzdělávacím cílům. Pedagogové nabízejí dětem aktivity, které posilují jejich samostatnost."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi a dlouhodobě drží vysokou kvalitu. Systematicky kontroluje práci učitelů a vyhodnocuje zavedená opatření. Řízení školy má efektivní dopad na zlepšování pedagogických procesů. Také účinně podporuje začínající učitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se daří udržet dlouhodobě nastavenou vysokou kvalitu činnosti školy."
„Závěry z kontrolní a hospitační činnosti ředitelky... projednávala pedagogická rada, která přijímala účinná opatření."
Školní klima
Ve školce panuje velmi vstřícná a klidná atmosféra. Děti jsou spokojené a cítí se bezpečně. Škola systematicky pracuje na prevenci a zlepšování mluvního projevu dětí, což výrazně posiluje jejich sebedůvěru. Navíc aktivně podporuje zdravé stravování (projekt "Skutečně zdravá škola").
Zobrazit citace ze zprávy
„Svým přístupem a jednáním vytváří zdravé klima a v důsledku toho fungují ve škole příznivé prosociální vztahy."
„Odborně vedená prevence výrazně zlepšují mluvní projev dětí. Děti byly seznamovány s možným nebezpečím."
Podpora žáků
Školka poskytuje výjimečnou individuální podporu. Úspěšně vede speciální třídu pro řečové vady. Důsledná logopedická prevence výrazně zlepšuje mluvní projev dětí. Učitelé pečlivě přizpůsobují činnosti speciálním potřebám. Škola se také zaměřuje na prevenci odkladů školní docházky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Značná pozornost věnovaná prevenci logopedických vad u dětí a odborně vedená prevence výrazně zlepšují mluvní projev dětí."
„Modifikace výběru činností byla plně přizpůsobena speciálním vzdělávacím potřebám dětí, což vyžadovalo od pedagogických pracovnic plánovitost."
Zázemí a vybavení
Interiér školky je podnětný a účelně uspořádaný do center aktivit. Materiální vybavení v učebnách je hojné a nápaditě využívané. Školní zahrada slouží k pohybu, ale chybí na ní didaktické vybavení pro badatelské a environmentální aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107565722)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 66.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-06-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola je výjimečně dobře řízená s důrazem na osobnostní rozvoj dětí. Výuka je individualizovaná a respektuje zájem i aktivitu dětí. Učitelé používají prožitkové učení, které posiluje jejich s...
Inspekce z 2009-02-17
Komplexní inspekce
Mateřská škola Pastelka poskytuje výjimečné vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj a speciální logopedickou péči. Škola se vyznačuje efektivním vedením, pozitivním a bezpečným klimatem a aktivní ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Pastelka se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí a zdravý životní styl v rámci projektů „Rok s pastelkovou duhou“ a „Skutečně zdravá škola“. Nabízí specializovanou logopedickou třídu pro děti s vadami řeči a pestrou škálu aktivit jako pískání pro zdraví, jógu, keramiku či předplavecký výcvik. Škola klade důraz na individuální přístup, environmentální výchovu a rozvoj estetického vnímání v rodinné atmosféře čtyř tříd.
Adresa
Libušina 106741301 Roudnice nad Labem
Ústecký kraj