Mateřská škola U plavecké haly, Ústí nad Labem, Na Spálence 1022/27
Na Spálence, Ústí nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola U plavecké haly poskytuje velmi kvalitní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj a aktivní učení, využívající prvky programu „Začít spolu“. Děti dosahují výborných výsledků, zejména v samostatnosti, v přátelském a bezpečném prostředí. Škola vyniká příkladným vedením a silným zapojením rodičů do jejího života.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající moderní mateřskou školu s individuálním přístupem, zaměřenou na aktivní učení, rozvoj samostatnosti a podporující přátelskou atmosféru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Inspekční zpráva neuvádí žádné konkrétní oblasti, na které by si rodiče měli dát pozor.
💪 Silné stránky
- • Vysoká kvalita výuky s využitím prožitkového a kooperativního učení, podporující iniciativu a tvořivé myšlení dětí.
- • Příkladné a demokratické řízení školy, které systematicky plánuje, vyhodnocuje a zapojuje zaměstnance i rodiče do rozvoje.
- • Velmi pozitivní a bezpečné školní klima, kde se děti cítí spokojeně a jistě, s účinnou prevencí úrazů.
- • Komplexní a individualizovaná podpora dětí, včetně péče speciálního pedagoga a včasné identifikace potřeb.
- • Nadprůměrné a průběžně modernizované materiální zázemí, které plně podporuje vzdělávací aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Inspekční zpráva neidentifikuje žádné významné slabiny nebo oblasti, které by vyžadovaly zlepšení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Inspekční zpráva neobsahuje konkrétní doporučení pro zlepšení, jelikož celkové hodnocení školy je velmi pozitivní.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2012
Kvalita výuky
Škola uplatňuje vysoce efektivní pedagogické metody, jako je prožitkové a kooperativní učení, a podporuje samostatnost dětí v centrech aktivit. Učitelky vedou děti k tvořivému myšlení a individuálně je hodnotí. Výsledky vzdělávání jsou velmi dobré, s vynikající úrovní samostatnosti dětí, což dokládá pozitivní dopad výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkami zvolené vzdělávací strategie s využíváním vhodných metod a forem práce s převahou prožitkového, situačního a kooperativního učení přispívají k vytváření základů všech klíčových kompetencí dětí a k rozvoji funkčních gramotností."
„Výsledky vzdělávání dětí jsou na velmi dobré úrovni, vynikající jsou v oblasti samostatnosti při sebeobsluze."
Vedení školy
Řízení školy je příkladné, ředitelka uplatňuje demokratické principy a zapojuje celý kolektiv do plánování a vyhodnocování. Vytvořila pružnou organizaci a účinný informační systém. Její činnost je systematická, transparentní a vede k neustálému zkvalitňování vzdělávání, což je doloženo pozitivním sociálním klimatem a rozvojem školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná je činnost ředitelky při řízení školy, včetně zapojení do projektové činnosti."
„Zavedla účinný systém plánování i vyhodnocování, které objektivně posuzuje výsledky školy a směřuje k jejich zkvalitňování. Do hodnocení jsou zapojeni všichni zaměstnanci školy, prostor pro vyjádření svých názorů mají i děti a zákonní zástupci dětí."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra a partnerské vztahy mezi dětmi a dospělými. Děti se cítí spokojeně a bezpečně. Škola systematicky pracuje na podpoře zdraví a prevenci úrazů, což se projevuje zanedbatelnou mírou úrazů. Toto pozitivní klima významně přispívá k dobrým vzdělávacím výsledkům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z jejich chování a projevů bylo zřejmé, že jsou v prostředí školy spokojené, jisté a cítí se bezpečně."
„Ve sledovaném období byla míra počtu i závažnosti úrazů zanedbatelná."
Podpora žáků
Škola poskytuje nadstandardní a individualizovanou podporu dětem, včetně plynulé adaptace nově příchozích. Zvláštní pozornost je věnována předškolákům a dětem s odkladem školní docházky, pro které je zajištěna odborná péče vysokoškolsky vzdělanou speciální pedagožkou. Škola také proaktivně identifikuje a podporuje děti s opožděným vývojem řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„K tomu využívá v oblasti speciální pedagogiky vysokoškolsky vzdělanou učitelku, která na základě zjištění obtíží (nerovnoměrností) ve vývoji a po dohodě s rodiči poskytuje dětem pravidelnou, odbornou a individualizovanou péči."
„Identifikuje a eviduje děti s opožděným vývojem řeči a přijímá opatření na podporu jejich rozvoje v oblasti komunikačních schopností a dovedností."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné jednopatrové budově s rozlehlou zahradou pro pohybové aktivity. Disponuje velmi dobrým a průběžně modernizovaným materiálním zázemím, včetně rekonstruovaných sociálních zařízení, nového osvětlení, bezpečnostních prvků a dostatku didaktických pomůcek a ICT vybavení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107569167)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 44.4% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 8.6% |
| Mladší 3 let | 54.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-25
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola exceluje v moderním vzdělávání a přístupu k dětem. Využívá program Začít spolu. Učitelé vedou děti k samostatnosti a aktivnímu učení prožitkem a hrou. Děti spoluvytvářejí třídní pr...
Inspekce z 2012-02-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola U plavecké haly poskytuje velmi kvalitní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj a aktivní učení, využívající prvky programu „Začít spolu“. Děti dosahují výborných výsledků, zejména...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola pracuje podle vzdělávacího programu Začít spolu, který se zaměřuje na rozvoj samostatnosti a odpovědnosti dětí prostřednictvím projektového učení v centrech aktivit. Důraz je kladen na úzkou spolupráci s rodinou a inkluzivní přístup, který zohledňuje individuální potřeby dětí včetně nadání či handicapů.
Adresa
Na Spálence 1022/2740001 Ústí nad Labem
Ústecký kraj