Mateřská škola Dráček, Povrly-Neštědice
Sídliště I, Povrly
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola poskytuje výborné vzdělávání založené na zážitcích. Učitelky učí děti prožitkem a provokují jejich zvídavost. Dávají jim zpětnou vazbu, která posiluje sebedůvěru. Škola udržuje přátelskou atmosféru a aktivně spolupracuje s rodiči. Slabinu tvoří nedostatečný personál pro nejmladší děti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas v přírodě a poznávají ji.
- ✓ Pro rodiny hledající moderní výuku založenou na prožitcích.
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu a posílení sebedůvěry.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pokud máte dítě mladší tří let, ověřte si zajištění dohledu nad ním.
- ! Prostory školky jsou členité, což klade vyšší nároky na bezpečí dětí.
💪 Silné stránky
- • Učení je založené na přímých zážitcích a aktivní účasti dětí.
- • Pedagogové cíleně rozvíjí dětskou zvídavost a touhu po poznání.
- • Učitelky posilují sebedůvěru dětí pomocí průběžné zpětné vazby.
- • Škola využívá lesní pedagogiku a tráví čas v přírodě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školka má minimum personálního překrývání učitelek.
- • Zajištění péče o děti mladší tří let je personálně náročné.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola personálně zajišťuje péči o děti pod tři roky.
- → Ověřte si, jaké pomůcky jsou volně dostupné pro nejmenší děti.
- → Využijte nabízené poradenské pomoci a kontaktů na specialisty.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vedou děti k učení prožitkem a aktivní účastí. To v dětech vyvolává touhu po poznání a zvídavost. Často používají lesní pedagogiku. Den střídá spontánní a řízené činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stěžejní metodou bylo učení založené na přímých zážitcích a aktivní účasti dítěte, tím učitelky stimulovaly děti k učení."
„Prioritně využívaly metod prožitkového, situačního, sociálního, kooperativního a problémového učení."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky. To vytváří příjemné pracovní prostředí. Vedení se snaží školu stále zlepšovat. Udržuje vysokou kvalitu vzdělávání. Daří se mu zkvalitňovat vybavení a spolupráci s veřejností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení založený na účinné spolupráci všech zaměstnanců přispívá k příznivé pracovní atmosféře."
„Ředitelce školy se od poslední inspekční činnosti podařilo udržet výbornou úroveň poskytovaného vzdělávání, zkvalitnit materiální podmínky..."
Školní klima
Škola má přátelskou atmosféru. Učitelky vedou děti k sebehodnocení. Respektují potřeby i názory dětí. Děti se cítí bezpečně. Umí spolu komunikovat a dodržují společná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v průběhu inspekčních hospitací probíhalo v přátelské atmosféře."
„Učitelky respektovaly názory, postoje, identitu a momentální potřeby dětí."
Podpora žáků
Učitelky pracují s dětmi s obtížemi a individuálně je podporují. Průběžná zpětná vazba posiluje sebedůvěru dětí a radost z učení. Respektují individuální potřebu aktivity, spánku a odpočinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaly dětem průběžnou zpětnou vazbu, která umocňovala radost dětí ze zvládnutého a posilovala jejich sebedůvěru."
„Dle potřeby pedagogické pracovnice upravují vzdělávací nabídku a s dětmi, které vyžadují zvláštní péči, pracují individuálně."
Zázemí a vybavení
Prostory školky jsou esteticky upravené, ale jsou členité. Škola má navíc vlastní tělocvičnu a využívá školní zahradu. Je nadstandardně vybavena hračkami, pomůckami a knihami, které jsou dětem volně přístupné.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107569345)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77.8% |
| Mladší 3 let | 66.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola poskytuje výborné vzdělávání založené na zážitcích. Učitelky učí děti prožitkem a provokují jejich zvídavost. Dávají jim zpětnou vazbu, která posiluje sebedůvěru. Škola udržuje přátelsk...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-01-20
Komplexní inspekce
Mateřská škola Dráček nabízí velmi kvalitní a podnětné vzdělávání s důrazem na zdravý životní styl a individuální přístup. Vedení školy je efektivní a systematicky pracuje na zlepšování kvality. Děti ...
5 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sídliště I 42/140332 Povrly
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více