Základní škola a Mateřská škola Libice nad Doubravou
nám. Sv. Jiljí, Libice nad Doubravou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má velmi vlídné a tvůrčí prostředí s empatickými učitelkami. Aktivně podporuje sociální rozvoj dětí. Škola cíleně střídá spontánní a řízené činnosti. Vedení školy intenzivně pomáhá učitelkám zlepšovat výuku. Je třeba zlepšit využití diagnostiky pro individuální plánování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují velmi klidné a přátelské sociální prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení plynulý přechod a spolupráci s navazující základní školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přizpůsobení výuky konkrétním potřebám vašeho dítěte se může dít jen částečně.
- ! Zajímejte se, jak učitelky navazují na zjištěné pokroky dětí.
💪 Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a empatický přístup učitelek vytváří dětem pocit bezpečí.
- • Děti mají dostatečný časový prostor pro spontánní aktivity a volnou hru.
- • Vedení školy poskytuje učitelkám účinnou metodickou pomoc a podporuje jejich rozvoj.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen částečně využívají diagnostiku k plánování individuální podpory dětí.
- • V návaznosti na sledování pokroků chybí jasné závěry pro další práci s dětmi.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá diagnostiku při plánování podpory pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jaké konkrétní závěry stanovují učitelky pro individuální pokroky.
- → Zjistěte, jaké konkrétní aktivity usnadňují dětem přechod do základní školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky dobře připravují výuku a vytváří tvůrčí prostředí pro děti. Spontánní a řízené činnosti se v průběhu dne vhodně prolínají. Děti mají dost času na vlastní volbu a hru. Škola podporuje zájem a řešení problémů u dětí vhodnou motivací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro spontánní aktivity byl poskytnut dostatečný časový prostor, děti si volily konstruktivní či námětové hry."
„Velmi dobře byla využita vnější motivace dětí, která podporovala jejich zájem a schopnost řešit aktuální úkoly."
Vedení školy
Vedení školy poskytuje učitelkám mateřské školy účinnou metodickou pomoc. Ředitelka cíleně navštěvuje hodiny MŠ a dává zpětnou vazbu. Pozitivní vliv má sdílení zkušeností mezi učiteli. Učitelé se učí díky vzájemným návštěvám a tandemové výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka poskytuje učitelkám základní i mateřské školy účinnou metodickou podporu."
„Vzájemné hospitace pedagogů a tandemová výuka jsou využívány a jejich pozitivní vliv se projevoval i v hospitovaných hodinách."
Školní klima
Ve třídách panuje přátelská a vlídná atmosféra, kde se děti cítí bezpečně. Empatický přístup učitelek podporuje dobré vztahy mezi dětmi. Vzájemný respekt vede k příjemnému prostředí. Konflikty se řeší s pochopením a tolerancí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská atmosféra ve všech třídách... vytvářející žákům a dětem pocit bezpečí."
„Empatický přístup učitelek měl výrazně příznivý dopad především na sociální učení a přátelské vzájemné vztahy mezi dětmi."
Podpora žáků
Škola sice sleduje individuální pokroky dětí, ale málo využívá získané informace. Učitelky jen částečně přizpůsobují výuku potřebám jednotlivců. Po diagnostice nejsou stanoveny jasné závěry pro další pedagogickou práci. Podpora je standardní, ale má slabiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky získané z pedagogické diagnostiky byly však pro podporu individuálních potřeb dětí při plánování využity pouze částečně."
„V návaznosti na zjištěné výsledky nebyly stanovovány konkrétní závěry a doporučení pro další pedagogickou práci."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno prošla rozsáhlými stavebními úpravami a přístavbou. Mateřská škola má širokou nabídku hraček pro spontánní aktivity. K pohybovým činnostem může využívat multifunkční hřiště s umělým povrchem.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107580233)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má velmi vlídné a tvůrčí prostředí s empatickými učitelkami. Aktivně podporuje sociální rozvoj dětí. Škola cíleně střídá spontánní a řízené činnosti. Vedení školy intenzivně pomáhá učit...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-09-20
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Libici nad Doubravou nabízí kvalitní předškolní vzdělávání s moderními pedagogickými přístupy, které podporují aktivní rozvoj dětí. Vyniká velmi příznivým klimatem a silnou spoluprací...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. Sv. Jiljí 1158277 Libice nad Doubravou
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více