Mateřská škola Beruška, Chlumec nad Cidlinou, Pod Loretou 460/IV
Pod Loretou, Chlumec nad Cidlinou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí dětem příjemné a bezpečné prostředí s krásným vybavením. Děti jsou spokojené a učitelky se k nim chovají velmi hezky. Vedení školy ale zatím nefunguje úplně spolehlivě. Některé děti s obtížemi nedostávají veškerou potřebnou pomoc. Učitelky učí hlavně celou skupinu najednou a málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé prostředí a velmi pěkné materiální zázemí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s aktivním zapojením rodiny do akcí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky a dává učitelkám málo podnětů.
- ! Škola nemá jasný plán, jak se chce v budoucnu dále zlepšovat.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí ve třídách velmi příjemnou, vstřícnou a podporující atmosféru.
- • Zahrada i vnitřní prostory školky jsou skvěle vybavené a podnětné.
- • Škola velmi dobře komunikuje s rodiči a ukazuje výsledky práce dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některé děti s potížemi nedostávají veškerou pomoc doporučenou odborníky.
- • Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- • Pravidelné procvičování řeči a logopedická prevence neprobíhá ve všech třídách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně podpoří individuální rozvoj právě vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda vaše dítě dostane veškerou pomoc doporučenou z poradny.
- → Zjistěte, jestli ve třídě vašeho dítěte probíhá pravidelné cvičení pro rozvoj řeči.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti, které rozvíjejí jejich tvořivost a logické myšlení. Hlavním nedostatkem je učení celé skupiny najednou, kdy všichni dělají to samé. Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Chybí také vedení dětí k tomu, aby hodnotily svůj vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti zpravidla probíhaly frontálně a bez potřebné diferenciace, kdy všechny děti plnily jednotně zadávané úkoly."
„Učitelky využívaly metody a formy práce účelně, rozvíjely znalosti dětí a podporovaly jejich tvořivost."
Vedení školy
Nová ředitelka nemá pedagogickou praxi a většinu důležité agendy přenesla na zástupkyni. Kontrola práce učitelek je málo častá a neúčinná. Chybí odborná diskuse o tom, jak výuku zlepšovat. Vedení školy zatím nemá jasný plán dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy pověřuje svoji zástupkyni příliš velkou částí řídicích povinností a pravomocí."
„Záznamy z hospitační činnosti neobsahují hodnoticí informace a metodická doporučení pro profesní rozvoj."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra postavená na hezkých vztazích. Děti se spolupodílejí na tvorbě třídních pravidel a učí se vzájemné pomoci. Prevence úrazů je účinná a děti jsou vedeny k bezpečnému chování. Rodiče jsou vítanými partnery školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře, pedagogický styl vyučujících se vyznačoval podporou."
„při vhodných příležitostech děti přiměřenou formou seznamuje s možným nebezpečím, což má pozitivní dopad."
Podpora žáků
Asistentky pedagoga pracují s dětmi velmi dobře a pomáhají i ostatním v třídě. Zásadním problémem je ale nedodržení doporučené podpory u některých dětí. Škola také nevytváří plány rozvoje pro děti s odkladem školní docházky. Diagnostika dětí není jednotná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nezajistila dvěma dětem podpůrné opatření v souladu s doporučením školského poradenského zařízení."
„Asistentky pedagoga měly dostatečné povědomí o konkrétních vzdělávacích obtížích dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má velmi dobré materiální zázemí a čisté, esteticky působivé třídy. Děti mají k dispozici herní koutky, dostatek hraček i moderní cvičební nářadí. Školní zahrada je skvěle vybavená, pro větší akce škola využívá i blízké hřiště Sokol.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107580845)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 47% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 62.5% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí dětem příjemné a bezpečné prostředí s krásným vybavením. Děti jsou spokojené a učitelky se k nim chovají velmi hezky. Vedení školy ale zatím nefunguje úplně spolehlivě. Některé děti s obt...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Beruška v Chlumci nad Cidlinou je pětitřídní škola, která dětem nabízí pestrý program doplňkových aktivit včetně výuky angličtiny a kurzů plavání. Unikátním prvkem vzdělávání je zapojení předškoláků do projektu Malá technická univerzita, který rozvíjí jejich technické dovednosti a logické myšlení.
Adresa
Pod Loretou 46050351 Chlumec nad Cidlinou
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více