Základní škola a mateřská škola, Kratonohy
None, Kratonohy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem velmi klidné a vstřícné prostředí. Výuka je pestrá a zaměřená na individuální rozvoj s prožitkovým učením. Škola je silná v podpoře řečových dovedností a systematické diagnostice pokroku. Mírnou slabinou je nedostatečné zapojení učitelek MŠ do strategického řízení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují systematickou logopedickou péči již ve školce.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují vstřícnou atmosféru a vyvážený přístup k výuce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky MŠ méně pracují s chybou a problémovými situacemi jako příležitostí k učení.
- ! Méně se využívá kooperativní výuka a práce dětí v menších skupinách.
💪 Silné stránky
- • Pestrá výuka přizpůsobená individuálním schopnostem a potřebám dětí.
- • Vstřícné a empatické prostředí s velmi dobrými sociálními vztahy mezi dětmi.
- • Efektivní podpora rozvoje řeči a spolupráce s klinickým logopedem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky MŠ nejsou dostatečně seznámeny se strategickými plány rozvoje školy.
- • Škola málo rozvíjí dětské sebehodnocení a vrstevnické hodnocení činností.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší nedostatky ve výslovnosti a jaká je spolupráce s logopedem.
- → Navštivte hodiny a ověřte si, jak jsou děti vedeny k sebehodnocení.
- → Zeptejte se, jaké konkrétní úkoly řeší děti při kooperativní výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky nabízejí pestré aktivity. Přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých dětí. Vzdělávání je motivační. Často využívá prožitkové učení. Děti mají dostatek času na dokončení svých her a činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá vzdělávací nabídka navazovala na dříve získané znalosti a dovednosti dětí."
„Byla činnostně i motivačně vhodně provázána, cíleně zohledňovala individuální schopnosti a dovednosti dětí."
Vedení školy
Ředitelka pravidelně chodí do hodin, sleduje výuku a dává doporučení ke zlepšení. Vedení však dostatečně neinformuje učitelky MŠ o strategických plánech. Nežádá si ani jejich zpětnou vazbu k rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím realizovaných hospitačních vstupů ve všech součástech školy ředitelka školy sledovala a hodnotila průběh vzdělávání pravidelně."
„Příležitostí ke zlepšení je seznámení pedagogů MŠ s koncepcí školy... a usilovat o jejich zpětnou vazbu."
Školní klima
Prostředí školky je velmi klidné, vstřícné a empatické. Děti se k sobě chovají přátelsky. Pomáhají si. Učitelky cíleně vedou děti k osvojování hygienických a společenských pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v MŠ probíhalo v příznivém psychosociálním klimatu. Učitelky k dětem přistupovaly se vstřícností a empatií."
„Na příkladné úrovni byly sociální dovednosti dětí. Chovaly se k sobě přátelsky, pomáhaly si, respektovaly základní pravidla."
Podpora žáků
Škola systematicky sleduje pokroky dětí. Používá data ke zlepšení individuálních výsledků. Účinně se zaměřuje na rozvoj řeči. Využívá k tomu individuální logopedické chvilky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro posílení správných řečových dovedností dětí zařazovaly vyučující do vzdělávací nabídky efektivní skupinové i individuální logopedické chvilky."
„Zjištěné informace učitelky používají k průběžnému přijímání opatření vedoucích ke zlepšení individuálních výsledků dětí."
Zázemí a vybavení
Prostory mateřské školy jsou účelné, podnětné a estetické. Díky podpoře byly pořízeny nové informační technologie, didaktické pomůcky, hračky a dětská literatura.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107581159)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi klidné a vstřícné prostředí. Výuka je pestrá a zaměřená na individuální rozvoj s prožitkovým učením. Škola je silná v podpoře řečových dovedností a systematické diagn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50324 KratonohyKrálovéhradecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více