Mateřská škola, Třesovice
None, Třesovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Třesovicích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Paní učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich zvídavost. Děti se učí hrou a rády samy objevují nové věci. Škola klade velký důraz na zdravý životní styl a sport. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku zaměřenou na pohyb a zdraví.
- ✓ Pro malé objevitele, které baví pokusy a technika.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na časté spojování tříd ráno a odpoledne.
- ! Zjistěte, zda školka už lépe využívá záznamy o pokrocích dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky respektují osobnost dětí a podporují radost z učení.
- • Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají.
- • Školka nabízí pestré sportovní vyžití včetně plavání a lyžování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Individuální plány pro děti nejsou vždy dostatečně systematické.
- • Časté spojování tříd může narušovat klid na učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka plánuje aktivity pro nadané děti.
- → Prohlédněte si vybavení zahrady pro pohybové aktivity dětí.
- → Zajímejte se o nabídku sportovních aktivit a kroužků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí moderně a děti se v hodinách nenudí. Používají pokusy a kladou dětem zajímavé otázky k přemýšlení. Děti se učí spolupracovat a mají radost z objevování nových věcí. Výuka je pestrá a bere ohled na to, co které dítě potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl učitelek i přístup ostatního personálu byl založen na respektu k osobnostem jednotlivých dětí, cíleném rozvoji jejich komunikativních dovedností, tvořivého myšlení, zvídavosti..."
„Učitelky se při nich cíleně zaměřovaly na spontánní sociální učení a kooperativní učení hrou s maximálním zaměřením na prožitek dítěte."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Paní ředitelka kontroluje práci učitelek a dává jim rady ke zlepšení. Školka se modernizuje a učitelky se pravidelně vzdělávají. Zpráva ale nepopisuje mimořádné výsledky práce vedení, jde o dobře fungující standard.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracovala koncepci rozvoje školy, kde na základě své vize a analýzy stávajícího stavu reálně stanovila dlouhodobé i střednědobé cíle..."
„Dalším prostředkem je hospitační a kontrolní činnost ředitelky školy, ze které vyplývají doporučující závěry pro další působení pracovníků."
Školní klima
Ve školce panuje velmi milá a přátelská nálada. Děti se tu cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky děti povzbuzují, což jim dodává zdravé sebevědomí. Je vidět, že se děti různých věků k sobě chovají hezky a pomáhají si.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se v obou třídách vyznačoval vlídnou a přátelskou atmosférou vytvářející pozitivní klima podporující učení."
„Děti se napříč věkovým skupinám k sobě chovaly přátelsky, vzájemně si pomáhaly, dodržovaly společně nastavená pravidla chování."
Podpora žáků
Škola se dobře stará o rozvoj řeči u dětí. Úspěšně také začlenila dítě, které mluví jiným jazykem. Učitelky si sice píší o dětech záznamy, ale málo je využívají k plánování úkolů pro každé dítě na míru. Chybí v tom jasný systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci se školským poradenským zařízením škola programově pečuje o narušené komunikační a jazykové dovednosti dětí."
„Zjištěné poznatky však v omezené míře slouží k následné přípravě individuálního vzdělávání, které tak probíhá bez daného systému."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou dobře vybavené hračkami, knihami i hudebními nástroji. Dětem chybí hrací koutky pro jejich vlastní nápady a aktivitu. Školní zahrada je sice velká, ale má málo prvků na hraní a cvičení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107581531)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 45% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-03-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Třesovicích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Paní učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich zvídavost. Děti se učí hrou a rády samy objevují nové věci. Škol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50315 TřesoviceKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více