MATEŘSKÁ ŠKOLA PŘEDHRADÍ
kap. Svatoně, Předhradí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola má díky novému vedení přátelskou atmosféru plnou důvěry. Vyučování ale probíhá převážně frontálně, což dětem neumožňuje volbu činností. Škola má problém s individualizací, výuka není dostatečně přizpůsobena věku a potřebám dětí. Tento přístup prokazatelně snižuje zájem dětí a vede k nepozornosti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým prospívá stabilní a přátelské prostředí s důrazem na zdvořilé chování.
- ✓ Pro rodiče, kteří vyžadují úzkou spolupráci s pedagogy a dalšími školami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nepřizpůsobená výuka snižuje zájem dětí a vede k nepozornosti a vyrušování.
- ! Diagnostika se nedostatečně využívá k individuálnímu rozvoji dětí.
💪 Silné stránky
- • Vzájemné vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založeny na důvěře, zdvořilosti a pomoci.
- • Nové vedení školy výrazně zlepšilo atmosféru mezi všemi zaměstnanci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není cíleně přizpůsobena individuálním potřebám a věku dětí.
- • Děti nemají možnost volby, převládá frontální výuka a pevný denní režim.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, zda se navýšila možnost dětí vybírat si činnosti během dne.
- → Ověřte si, jak škola aktuálně přizpůsobuje výuku věku a potřebám dětí.
- → Zeptejte se na logopedickou prevenci, zda je plánovaná a systematická.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je převážně frontální. Učitelé dětem málo naslouchají a mluví k nim monologem. Chybí přizpůsobení výuky věku a potřebám dětí. Pevný režim neumožňuje dětem výběr a vlastní aktivitu. To vše snižovalo zájem dětí a vedlo k vyrušování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované metody a formy práce (aplikace převážně verbálních metod s převažujícím monologem učitelek) se zájem dětí v dílčích situacích snižoval."
„Vzdělávání je uskutečňováno v pevném režimu, vzdělávací nabídka není cíleně diferencovaná a individualizovaná."
Vedení školy
Vedení se soustředí spíše na organizaci školy a provoz. Ředitelka zatím nechodí do hodin, aby viděla práci učitelů. Pedagogické rady se málo věnují tomu, jak zlepšit kvalitu výuky. Přesto ale nová ředitelka pozitivně ovlivnila vztahy mezi zaměstnanci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vedením školy zatím nebyla realizována."
„Pedagogické rady řeší hlavně organizační záležitosti, méně je pozornost věnována problematice pedagogického procesu."
Školní klima
Ve škole panuje přátelské a partnerské prostředí. Vztahy mezi dospělými i dětmi jsou plné důvěry a pomoci. Nové vedení školy atmosféru pozitivně ovlivnilo. Děti se projevují bezprostředně a přátelsky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelské atmosféře, ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra, zdvořilost a pomoc."
„Zřejmá nyní byla snaha všech zúčastněných o vytváření partnerského prostředí a družných vztahů, které podporují přátelskou atmosféru školy."
Podpora žáků
Škola má problém s individualizací výuky. Získané informace o dětech se málo využívají k plánování aktivit pro jednotlivce. Aktivity proto nejsou přizpůsobeny různým věkům či potřebám dětí. Logopedická prevence není vždy plánovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabízené aktivity nebyly většinou diferencované... s ohledem na individuální vzdělávací potřeby jednotlivců."
„Výsledky jsou zaznamenávány, ale pouze dílčím způsobem cíleně využívány při plánování... individuálně zacílené vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatečné prostory a nově rekonstruované sociální zařízení. Obnoveno bylo i vybavení IT technikou. Jedna učebna a tělocvična by mohly být využívány aktivněji k diferencované výuce.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107582210)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má díky novému vedení přátelskou atmosféru plnou důvěry. Vyučování ale probíhá převážně frontálně, což dětem neumožňuje volbu činností. Škola má problém s individualizací, výuka není do...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-01
Komplexní inspekce
Mateřská škola Předhradí nabízí dětem bezpečné a příjemné prostředí s důrazem na předčtenářskou gramotnost a komunitní spolupráci. Převažují však tradiční výukové metody, které omezují rozvoj samostat...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
kap. Svatoně 453974 Předhradí
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více