Mateřská škola Pardubice-Dražkovice 146
None, Pardubice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné a radostné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich samostatnost. Výuka probíhá hravě skrze vlastní prožitky dětí. Vedení školy dbá na dobrou atmosféru a spolupráci. Slabším místem zůstává zastaralé vybavení školní zahrady. Tato analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují respektující a přátelské prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku podporující samostatnost a vlastní volbu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zahrada je v horším stavu a nenabízí dětem dost podnětů.
- ! U začínajících učitelek se mohou objevit chvíle čekání při výuce.
💪 Silné stránky
- • Skvělé vztahy a radostná atmosféra v celé školce.
- • Respektující přístup učitelek k individuálním potřebám dětí.
- • Podpora samostatnosti dětí při jídle i v aktivitách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé a neestetické vybavení školní zahrady.
- • Opotřebované koberce v ložnicích působí nevkusně.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký je aktuální stav plánované rekonstrukce zahrady.
- → Zajímejte se, jak učitelky využívají záznamy o dítěti pro výuku.
- → Využívejte nabízené individuální konzultace k hovoru o rozvoji dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky respektují potřeby dětí a naslouchají jim. Děti si v centrech aktivit samy vybírají, co budou dělat. Výuka staví na prožitcích a praktických činnostech. Začínající učitelka sice někdy nechává děti čekat, ale celkově v hodinách převažuje aktivita dětí a jejich zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se chovaly přirozeně, reagovaly citlivě na potřeby dětí, naslouchaly jim, projevovaly respekt ke každému z nich."
„Organizace činností byla většinou založená na aktivitě a možnosti vlastního výběru dětí."
Vedení školy
Vedení školu řídí moderně a demokraticky. Panuje zde týmová spolupráce a všichni sdílejí stejné hodnoty. Pravidelné hodnocení práce pomáhá školu dál rozvíjet. Dobrá nálada ředitelky se pozitivně přenáší i na děti a rodiče. Školka se díky tomu neustále zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení založila na týmové spolupráci, důslednosti a zodpovědnosti všech zainteresovaných."
„Demokratické postupy a příznivé vztahy na pracovišti přispívají k příjemné atmosféře."
Školní klima
Ve školce vládne radostná a přátelská atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si. Učitelky vedou děti k samostatnosti a dodržování společných pravidel. Děti mají důvěru v dospělé i v sebe navzájem. Prostředí je pro děti bezpečné a motivující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo uskutečňováno v přátelské a často radostné atmosféře."
„Ve vztazích mezi dospělými a dětmi i mezi dětmi navzájem se projevovala vzájemná důvěra."
Podpora žáků
Škola dobře sleduje pokroky dětí v jejich osobních složkách. Pomáhá dětem, které potřebují speciální péči, pomocí funkčních plánů. Učitelé věnují velkou pozornost rozvoji řeči. Zatím ale výsledky pozorování dětí málo využívají pro plánování aktivit na míru každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s potřebou podpůrných opatření jsou vytvářeny funkční plány pedagogické podpory."
„Škola podporuje celkový rozvoj osobnosti dětí, systematicky směřuje k dosahování a zdokonalování klíčových kompetencí."
Zázemí a vybavení
Interiér školy prošel rekonstrukcí a třídy jsou nově uspořádané. V ložnicích jsou už opotřebované koberce. Zahrada je v horším stavu a její vybavení není příliš pestré.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107585138)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 15.4% |
| Mladší 3 let | 53.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-12-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné a radostné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich samostatnost. Výuka probíhá hravě skrze vlastní prožitky dětí. Vedení školy dbá ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Pardubicích-Dražkovicích zakládá svůj přístup na respektu k jedinečnosti každého dítěte a na principu učení se nápodobou. Program školy zahrnuje specifické aktivity, jako je pravidelné saunování dětí nebo sportovní dopoledne ve spolupráci se základní školou. Školka se zaměřuje na harmonický rozvoj v podnětném prostředí s důrazem na individuální potřeby dětí.
Adresa
53333 PardubicePardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více